一语6单元126–148.doc

单 元 备 课 课题 第六单元 教 学 总 目 标 1、认识71个生字，会写30个； 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。及《画家乡》中自己喜欢的部分；能背诵课文《快乐的节日》。 3、掌握加笔画、减笔画的识字方法。 4、学习用音序查字法； 5、培养学生多读课外书，在课外书中识字的习惯； 6、初步懂得“饮水思源”的道理。 7、感受自己生活的快乐、幸福。 教 材 解 读 《识字六》是一组数量词归类识字。让学生初步感知不同事物的数量词表达方式。22、《吃水不忘挖井人》让新时代儿童学习这篇课文，就是让他们了解毛主席；感悟乡亲们饮水思源的好行为，让他们懂得珍惜今天的幸福生活。23、《王二小》王二小，牺牲时才十三岁。他用还没有来得及绽放的生命，为今天的孩子们换来了没有战火燃烧的幸福生活。24、《画家乡》是一篇优美的散文。课文通过涛涛、山山、平平、青青、京京五个小朋友画出自己的家乡美景，表现了孩子们热爱家乡的美好感情25、《快乐的节日》我们熟悉的歌曲《快乐的节日》，歌词生动活泼，韵律欢快优美，充满了喜庆的节日气氛。唱一唱，读一读，眼前仿佛看见一群活泼可爱的少先队员在尽情地歌唱，尽情地欢跳。《语文园地六》我的发现重点讲，我会连是个难点。展示台：查字典 1、熟练找到音节索引。2、熟练找到正文。3进行查字典比赛(查小朋友的名字) 重点 难点 1、识字与写字教学。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵课文《快乐的节日》及《画家乡》中自己喜欢的部分； 3﹑学习用音序查字法是本单元教学难点 课 时 安 排 《识字6》 　 1课时 22、《吃水不忘挖井人》 2课时 23、《王二小》 　　 2课时 24、《画家乡》 　　 2课时 25、《快乐的节日》 　 2课时 《语文园地六》 2课时 课 型 新授 课 题 识字6 教学时间 共1课时 第1课时 备 课 祝阳镇 整 理 张仁军 教学目标 1、复习巩固生字新词，学写“沙、海”两个字。 2、正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。 3、能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 教学重点 1、复习巩固生字新词，学写“沙、海”两个字。 2、正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。 教学难点 能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 教学准备 生字卡片、挂图 教 学 过 程 复 备 一、创设情境，导入课文 1、（示图）同学们，你们看这幅夏日海滩图多美啊！你们看到了哪些景物？加上数量词说一说。 2、今天我们将继续学习《识字6》，还有一大批数量词在等着我们。（板课题） 二、自读课文，整体感知 1、请同学们打开书本P95，自由地读一读课文，想想作者还描写了哪些地方的景色？ 2、根据学生的汇报相机贴出公园、乡村、校园三幅图。 3、默读课文2、3、4节，用（）划出量词，用“ ”划出描绘景物的词。 4、学生汇报，要求做到声音响亮，发音准确。 三、趣味游戏，复习词语 1、你们看，黑板上一下子聚集了这么多词语，是不是每个同学都记得它们呢？自由地小声地读一读。 2、 游戏“穿洋过海”：在词语的海洋里遨游，同桌手拉手开火车读，看谁最默契，声音整齐、响亮。 四、快乐朗读 （一）节奏朗读 1、对读。 教 学 过 程 复 备 （1）第1、2节请1、2组读量词，3、4组读名词，读第3、4节时交换过来。 （2）师生对。 2、一边拍手一边有节奏地读，看谁跟老师最合拍。 ①四字一拍手②两字一拍手③一字一拍手④加快速度一字一拍手 （二）感情朗读 1、现在我们要安静下来，好好欣赏这四幅画，静静地看，想象你眼前的景象。（播放背景音乐） 2、学生进行情境说话练习：说说你仿佛看到了什么？ 3、选择自己喜欢的画面美美地读一读。①指名读。②喜欢读的站起来读。③男女生读。④齐读。 五、开心练习 1、游戏：找朋友。①这些数量词的朋友可不止一个，看谁还能找到更多的朋友。（更换名词）②试一试给这些名词也多找几位朋友。（更换数量词） 2、同学们头脑可机灵了，现在我要把数量词请到我们的身边来，用数量词说说教室里的事物，引导观察教室的前后、左右、上下、里外。 六、指导书写：沙、海 板 书 设 计 识字6 海鸥 军舰 沙滩 帆船 秧苗 稻田 鱼塘 小溪 竹竿 铜号 红领巾 教 学 反 思 课 型 新授 课 题 22、吃水不忘打井人 教学时间 共2课时 第1课时 备 课 祝阳镇 整 理 张仁军 教学目标 1、认识12