上学期评估剖析表2.docVIP

咸宁市直属机关幼儿园儿童素质 发展水平综合评估分析 班级： 教师： 学年： 年 月—— 年 月 一、基本情况分析 等级 优（100—90分） 良（89—70分） 一般（69分以下） 人数 百分比 二、健康领域（27分） 等级 优（27—24.3） 良（24.2—18.9） 一般（18.8以下） 人数 百分比 三、语言领域（14分） 等级 优（14—12.6） 良（12.5—9.8） 一般（9.7以下） 人数 百分比 四、社会领域（18分） 等级 优（18—16.2） 良（16.1—12.6） 一般（12.5以下） 人数 百分比 五、科学领域（23分） 等级 优（23—20.7） 良（20.6—16.1） 一般（16以下） 人数 百分比 六、艺术领域（18分） 等级 优（18—16.2） 良（16.1—12.6） 一般（12.5以下） 人数 百分比 2——2.5岁儿童素质发展水平评价标准 领域 评价内容 分值 完全 达标 1-0.9 基本达标0.8-0.7 部分达标0.6-0.5 评价方法 单项得分 领域得分 备注 健 康 27 分 1、身高、体重、血色素等健康指标达标。 6 查阅体检 资料 2、情绪安定、少哭闹。 3 自然 观察 3、愿意参加体育活动。 3 4、在成人帮助下入厕。 3 5、在成人帮助下吃完食物。 3 6、在成人提醒下用自己的口杯喝水。 3 7、在成人帮助下上下楼梯。 3 自然观察 情绪观察 8、爬走动作较协调、平稳。 3 语 言 14 分 1、愿意与人交往。 2 自然 观察 2、愿意听故事、看图书。 3 3、说话吐字发音清楚。 3 情景观察 谈话 4、会回答他人的简单提问。 3 5、能用简单的词句表达自己的想法。 3 社 会 18 分 1、愿意与同伴玩耍。 3 自然 观察 2、愿意参加集体活动。 3 3、会说自己的姓名和昵称，知道自己的性别。 3 情景观察 谈话 4、知道家庭主要成员。 3 5、初步适应幼儿园生活。 3 自然观察 6、能完成简单的任务。 3 自然观察 情景观察 科 学 23 分 1、对周围的事物、现象感兴趣。 3 自然观察 2、在成人引导下能用手边指边观察物体。 3 情景观察 3、能区别两个物体的大小。 3 情景观察 谈话 4、能找出生活中的圆形物品。 3 5、会辨别红色、黄色、绿色。 3 6、能说出常见动物的名称。 3 7、能说出常见水果的名称。 3 8、能说出日常生活用品的名称。 3 艺 术 18 分 1、喜欢听好听的歌曲，看色彩鲜艳的物体、欣赏教师的表演。 3 自然观察 情景观察 2、听到欢快的音乐或看到美好的事物时，能自然的用肢体动作表达愉悦的情绪。 3 3、愿意跟成人学唱歌曲。 3 4、能在成人带领下，伴随音乐做拍手、点头、下蹲、站立等简单动作。 3 5、喜欢涂涂画画，乐意展示自己的作品。 3 自然观察 情景观察 作品分析 6、喜欢玩纸、撕纸，乐意展示自己的作品。 3 总分 100 等级 3——3.5岁儿童素质发展水平评价标准 领域 评价内容 分值 完全 达标 1-0.9 基本达标0.8-0.7 部分达标0.6-0.5 评价方法 单项得分 领域得分 备注 健 康 27 分 1、身高、体重、血色素等健康指标达标。 6 查阅体检 资料 2、情绪基本安定、愉快。 2 自然 观察 3、愿意参加体育活动。 2 4、能正确用勺独立进餐。 3 5、会用肥皂洗手，正确使用毛巾。 2 6、在成人提醒下独立如厕，有定时大便的习惯。 2 7、在成人帮助下穿脱衣服、鞋袜，放在固定的地方，会自己解开纽扣和拉链。 2 自然观察 情绪观察 8、会走圆形，能在较窄的平行线和斜坡上大胆地走。 2 9、能双脚连续跳跃。 3