义务教育学校标准化建设工程督导评估自评报告.doc

义务教育学校标准化建设工程督导评估自评报告 车陆明德小学迎接市级义务教育学校标准化建设工程 督导评估自评报告 2012年10月 义务教育学校标准化建设工程督导评估以科学发展观为指导，以全面推进素质教育，促进义务教育均衡发展为核心，其工作的开展对于教育事业的均衡发展具有极其重要的作用。为此学校把此项督导评估工作作为学校工作的重中之重，作为学校的常规工作与重点工作，给予高度重视，并摆上工作日程。在我县各级领导部门的高度重视下，在县教育局领导的大力支持下，在县教育督导室的正确指导下，本着“常规而有序、创意而合理、有效而科学”的工作宗旨扎实开展我校的教育督导评估工作。现将自评工作情况做以如下汇报。 一、充分准备，为实施提供保证。 为了有效的开展督导评估工作，我校成立了督导评估工作领导小组，由中心学校校长宋巍同志为组长，业务主任阎凤梅同志具体负责，兼有教师孙志华、关艳红、郎志义为督导员，组织全体教师全员参与，同时吸收学生、家长等相关人士参加，组建一只多元化的督评小组，在人员落实、分工明确的基础上，学校召开了校长、主任与督导员全员参与的督导评估工作专项会议，在会议上对督导工作相关事项进行详细说明，明确了自检自查自评的目的、思想、内容、方法、步骤，公布了自评实施方案，使学校每位教师都落实到相应的指标责任，使教师明确认识自评的意义在于及时完善，全面改进，不断创新。 二、认真操作，为发展提供依据。 我校督导自评工作实行“分层自评，合二为一”的策略，首先在校长的指导下，教导主任、督导员具体负责对学校进行初级自评，在此基础上由中心校校长、总务主任及学校干事组成二级自评小组对学校进行全面自查，综合评估，在自评的过程中肯定成绩，总结进步，反馈不足，明确方向，研究改进。 三、自评汇总 车陆明德小学依据《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》，结合本校实际工作情况，认真细致、实事求是地对学校进行全面评估，现将我校自评情况作以综合汇总如下： 一、办学条件（总分400分，实得分316 分） （一）学校规模（满分20 分，实得分 20 分） 作为小学六年制学校，在校生156人，共设六个教学班，各年级学生人数均在26人以上。 （二）学校设置（满分30 分，实得分 26 分） 车陆明德小学位于车陆乡西郊，由台商王永庆先生捐资40万，地方政府匹配资金150万，在2005年10月落建并交付使用，学校布局合理，分区明确，学校附近无歌厅、网吧、货摊的干扰，避开了娱乐场所，村民素质较高，无扰乱教学秩序现象发生，在自查周评制度的约束下，校园卫生日日清洁、日日干净，校园周边环境良好。学校除后面靠近江边，前边临近公路以外，没有其他不安全地带。但由于资金紧张,学校分区功能不够齐全，环境有待于继续加强建设。 （三）用地面积（满分30 分，实得分 25 分） 校园占地面积2万平方米，教学楼1297平方米，校舍建筑面积1573平方米，生均校园面积88、5平方米，生均校舍面积11平方米，绿地面积2332平方米，生均绿地面积 10、3 平方米。运动场面积为7600平方米，田径场地约5000平方米，生均体育运动场面积 33 平方米，铺设篮球场，修建了三组乒乓球台，具备单杠、双杠等基本的体育设施，但按照体育器材设施配备标准，仍缺少一些教学所需的器材设施。 （四）校舍面积（满分86 分，实得分 65 分）校舍建筑面积1573平方米，生均校舍建筑面积11平方米，食堂建筑面积250平方米，教师周转宿舍180平方米，普通教室6个，每班1间，教室平均使用面积60 平方米。具备图书室、实验室、微机室、语音室、卫生室五个专用教室，语音室与微机室各为60平方米，综合实验室与图书室各为80平方米，具有教学光盘播放室与卫星接收播放室，面积各为60平方米，学生阅览室与图书室、档案室兼用，多媒体教室与语言学习室兼用，计算机网络室与微机室兼用，仪器室与准备室合用一室。学校建有卫生、安全的男女厕所，具有饮水设施与学生食堂及教师宿舍但按配置要求缺少音体美专用教室，缺少综合实践活动室、心理咨询室、体育器材室、多功能电教室等专用教室。 （五）设施设备（满分 142 分，实得分92 分）为了满足教育教学需要，学校节约资金购置各类设备仪器，武装各室，学校具有基本的校园设施与教室设施，但其他辅助教学用房的设施不够齐全，数量不足，各类教学器材与设备设施数量虽逐步增多，已基本满足学校教学需要，但按照三类标准配备，仍处于缺少状态。配置远程教育设备，实现宽带上网，设立了本校专用的网站