专项练习之成语运用.docx

专项训练之成语运用 对于成语，我们需要注意的几点： 1.不可望文生义。如“首当其冲”中的“当”释为承当、承受，“冲”指要冲，“首当其冲”比喻最先受攻击或遭遇灾难，而非“首先”之义。 2.注意有的成语有正反两用的情况，即有褒贬两义。如“想入非非”“灯红酒绿”“左右逢源”“淋漓尽致”“瞻前顾后”“穷形尽相”等。 3.注意成语的适用对象。如“炙手可热”是就权势、气焰而言，不可形容商品销售；“左右逢源”是就做事或处世而言，不可形容“说” 4.注意成语的感情色彩。如“无所不为”“趋之若鹜”“处心积虑”这些都是贬义词，不可褒用。 5.注意成语在表意的侧重点是否与语境吻合。如“陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整风格相比，真是半斤八两，各有千秋”，这个句子重在说明陕西剪纸与江南一带剪纸之不同，而“半斤八两”指彼此一样，不相上???，故使用不当。 解题技巧：做好成语题，准确理解成语意义是关键，是前提，要在准确理解的基础上，再结合语境进行分析、判断、运用。那么如何来理解成语呢？ （1）想一想成语的出处，从成语的出处联想成语的古今语义和感情色彩等方面的相同与不同之处。 （2）认一认成语结构把握其含义。成语结构主要有主谓、动宾、并列、偏正等。如“孜孜不倦”，如果知道它是偏正结构，就容易把握“孜孜”是勤勉的样子这一意义。 （3）看一看成语中的关键词，进而理解成语语义。尾大不掉：掉，摆动。尾巴太大不易舞动。比喻部属势力过大，难以驾驭。抓住了对“掉”的意思的理解，就不会把该词理解为“尾巴大了就不会遗失了”。 （4）析一析古汉语现象，进而理解词义。汗牛充栋，活用为“使……出汗” 专练集训 1.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．发展学校办学特色和提倡创新教育都不应该为了作秀，而应扎扎实实地进行素质教育。 B．专家认为食盐补碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根据实际情况增加无碘盐的供应。 C．“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的行为习惯，并逐步成为生活新时尚。 D．经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。 2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A．初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。 B．令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。 C．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。 D．国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。 B．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。 C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 D．托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。 4.下列句中加点词语使用正确的一项是（ ） A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。 B．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 C．他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。 D．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。 5.下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．如果我们的学习负担太重，学习效果就往往会适得其反。 B．探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。 C．由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。 D．白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。 6.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。 B．不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻居，是素不相识，出手相援。13位唐山农民用淳朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。 C．杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者，“神舟七号”航天员团队的当选，更是众望所归。 D．直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励着新一代青年。 7.下面句子中，加点成语使用错误的一句是（ ） A．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 B．五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 C．登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 D．节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。 8．下列各句中，加点的成语使用