中3班下学期班务工作总结.doc

中三班班务工作总结 2010——2011学年第二学期 一眨眼工夫，中班阶段的集体生活过去了，孩子们从中学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。 一、班级工作管理 1．常规培养 良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，让教师更好地进行教学管理。幼儿教育阶段不是为了向幼儿灌输知识，而是让他们受用终身的良好行为习惯。 除了从小班开始的吃饭、睡觉、游戏等的各项常规要求，我们随着幼儿年龄的增大给他们提出了更加严格的要求。当然常规都是建立在以幼儿为主体，让幼儿自己协商来制定规则。如，中班下学期的吃饭规则，让幼儿知道怎样吃饭才能保持桌子的干净整洁，吃饭时该怎样坐，脚要怎么放等等。 同时我们继续发挥家长的作用，达到对孩子的要求一致性。如睡觉前不能太吵闹，要有正确睡姿。要是幼儿在学校或在家里有进步，老师和家长将一起进行奖励。 2．保育工作 幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药情况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做详细记录，以便接班老师照顾和看护。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的控制和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使幼儿生病率降低，每天的出勤率达90%以上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的习惯。 二、安全工作 本学年我班在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。我们对幼儿进行了安全自我保护教育，通过演习火灾等方式让幼儿学习逃生的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素。 三、教育教学工作 1．主题教学活动 我们这学期开展的两个主题是“集美学村”。 第一个分题主要通过让幼儿认识嘉庚爷爷生前事迹的故事结合图片，让幼儿了解关于陈嘉庚倾资办学的故事。 第二个分题主要让幼儿自己来介绍自己对已经参观过的集美学村的学校的认识，知道集美学村主要是一个文教区，要从小努力学习。并通过绘画学校、讲述嘉庚爷爷办学的故事来提高幼儿的绘画和语言表达交流能力。 第三个分题嘉庚建筑让幼儿交流自己对嘉庚建筑特色的认识，然后教师再进行总结梳理。从而来认识三曲燕尾脊、自制嘉庚瓦、嘉庚风格建筑既具闽南红砖民居特征,又有西洋风格, 屋顶，多采用木材构架，外铺琉璃瓦。屋身多采用当地石材与红砖结合。被誉为戴着斗笠穿西装。 第四个分题集美学村的景点主要通过幼儿的导游身份来了解嘉庚公园的特色景点与主要组成部分，感受嘉庚公园的石雕文化。认识嘉庚故居及其鳌园和归来堂、嘉庚纪念馆、集美龙舟池。 第五个分题主要是让幼儿通过比较集美的以前、现在和展望未来来萌发爱家乡的情感。 但在主题开展中，发现部分幼儿因为有了较丰富的经验，所以在整个活动中都能积极主动地表现出自己的想法。但是小部分的幼儿由于已有经验较少，在活动中通常说得少，听得多。有的甚至容易走神。从而不能很好得达到主题预设的目标。 2．领域教学活动 健康领域：能有顺序地穿脱衣服、鞋袜，会整理床铺。养成早晚洗脸、刷牙的习惯。能独自愉快地进餐，学会使用、分发、整理餐具，注意卫生，不挑食。会跨步跳；会助跑跳过不少于50-60厘米的平行线；原地转5-8圈后原地站稳；会闭眼向前走5-10步。 科学领域：认识常见的动植物，知道其主要外形特征、特性、用途，发现其异同；感知四季的特征和变化规律。初步了解身体的主要部位名称和特点；了解人体主要关节及结构。 感知10以内的数量，能辨认数字1-10；理解10以内相邻数多一少一的关系；不受物体大小、形状等能正确判断 10以内物体的数量；掌握10以内的基数和序数；会10以内数的顺数和倒数；能目测10以内的数量；能区分7个物体的宽窄厚薄差异；进行正逆排序；认识长方形、椭圆形、梯形；会分割、组合图形；按图形的颜色、形状、大小进行分类和排序。 语言领域：喜欢听幼儿文学作品；能集中注意力有礼貌的倾听他人说话；不打断别人说话。理解他人讲话的意思，能按成人的要求完成简单的任务。 能用普通话与人交往，发音准确，态度自然大方；喜欢看图书，初步会按顺序边看边讲述。 社会领域：认识常见的交通标志，懂得遵守交通规则的重要性。了解端午节的民间习俗，参与端午节活动，体验端午节的快乐。知道自己处于困境时可以向别人请求帮助。遵守日常生活常规和游戏规则；在成人的引导下，学习解决同伴间的小纠纷。了解插嘴是不受欢迎的行为，努力做到不随便插嘴，注意倾听，增强自我控制能力。知道说谎时一种不好的行为，愿意从小做一个诚实的孩子。 艺术领域中的音乐： 初步感受笨重、轻巧的音乐形象及单三步曲式结构的