山天中学发展规划终结性自评报告.doc

山天中学发展规划终结性自评报告 　　山天中学发展规划终结性自评报告 　　-----深化生涯发展指导 促进学校持续发展 　　2017年是十二五教育发展规划的收关年，也是我校实施《深化生涯教育，创建特色高五年发展规划》的最后一年。 　　回顾五年工作，在各级领导与专家的关心指导、社区、家长的理解配合、全体师生的共同努力下，学校教育教学质量稳步提升。学校以市级课题高中生涯发展指导课程的规划与实施研究为学校发展的重点项目，全面推进，构建了高中生涯发展指导校本课程体系，形成了高中生涯发展指导系列手册，创建了生涯发展主题馆，践行了一条以高中生涯发展指导为特色的办学之路，提升了学校的办学品质。现将2013-2017年学校终结性自评情况汇报如下： 　　第一部分 主要成绩 　　五年中，扎实工作，基本达成《规划》发展目标，取得了预期工作成效。 　　一、学校层面 　　学校办学理念深入人心，成为师生共同价值追求；学校发展目标基本达成，实现办学质量与特色双突破；育人目标成为师生共识，内化为学生成长目标。达成了预期的标志性成果： 　　1．学校创建成为上海市教卫党委系统市级文明单位（2013年）、上海市文明单位（和谐校园2013-2012、2013-2016年度）。保持上海市安全文明校园称号。 　　2.学校被评为上海市行为规范示范校（铜牌校2013--2012）；2016年走进边防线上海青少年国防教育活动先进单位；荣获长宁区第十届、第十一届德育工作研讨活动组织奖、2017年2月长宁区教育系统清风进校园、廉洁入我心主题教育活动优秀组织奖、2013年周家桥社区未成年人思想道德建设示范单位。 　　3．学校高中生涯发展指导综合课程方案荣获长宁区优秀课程方案，教学质量稳步提高。自2013以来，学生学业水平考试合格率保持100％，学校连续五年本科保持在90%以上。2016年，学校高考一本上线率近57%，二本上线率超96%以上，创历史新高。 　　4．学校被评为上海市艺术特色学校（2016年）；学校的射击、射箭运动项目立为上海市体育教育特色项目，保持奥运人才培训基地；学校是长宁区绿色示范学校、长宁区科技教育特色示范学校（2013-2017）；上海市防震减灾科普示范学校（2013年12月）；学校继续保持长宁区健康校园、爱国卫生健康先进单位；第十届上海市青少年明日科技之星评选活动贡献奖（2012年5月）。 　　5．学校先后荣获长宁区第八、九届教育科研先进集体。课题研究成果，有1个荣获上海市第十届教育科研成果基础教育类三等奖。2个荣获长宁区第九、十届教育科研成果区级一等奖、2个荣获二等奖、2个荣获三等奖、1个荣获入围奖。有5个课题研究成果分别荣获上海市教科院普教所基地校课题成果二、三等奖。 　　6．重点项目于2017年3月如期申报市级结题。2013年10月，高中生涯发展指导的实践研究荣获上海市第十届教育科研成果三等奖，研究成果高中生涯发展指导课程的构建与实施荣获2013年度上海市基础教学成果一等奖。学校生涯发展指导特色在全市、全国、港澳台有一定的影响力。 　　7．学校形成了山天中学办学章程，修订了35项学校岗位与职责、32项学校制度与条例与8个学校考核与评优条例、方案。 　　8．研发了以《彩虹报》为平台的家校同步指导手册。构建社区、家庭、校友参与的多元协同生涯发展指导系统。 　　9．山天中学与亭林中学合作共建，开展系列交流活动，亭林中学教育教学质量上了新台阶。与金山区张堰中学、青浦区朱家角中学、奉贤区曙光中学结成四校教育联盟。学校对贵州铜仁实验中学、贵州石阡一中、贵州石阡三中等中学进行帮扶工作。做好德国友好学校师生教育考察团的来访接待与我校回访工作。 　　协调与山天初级中学、姚连生中学、长宁区军体校的合作关系，做好艺体特色招生工作。继续加强与周桥街道的共建，做好学校场地对社区开放工作，2013年被评为长宁区暑期学校体育场地向社区开放工作优秀单位。 　　二、教师层面 　　学校着力增强教师的自主发展意识、课程开发意识和自我反思意识，提高教师的学习能力、指导能力、合作能力和创新能力。教师师德、师能得以提升，教师团队得以凝聚。 　　1．区学科带头人、骨干教师、硕士学历、高级职称教师比例逐年提高。2013-2017学科带头人8人，教育硕士毕业9人，高级职称10人，中级职称7人。市德育实训基地学员4人，区级以上骨干教师30多人。 　　2．教师开设的市区研讨、展示等公开课70余节，其中市级研讨课10余节。 　　3.教师荣获区级以上教育科研成果奖励78人次（课题9个，课题组成员78人）；五年内有100多人次在区德育、教学、科研研讨等评比活动中获奖。 　　4.教师论文、案例市级发表20篇、获奖16篇。区级发表29篇、获奖31篇。 　　5.每年均有教师荣获市区级各类先进