中国的疆域及行政区划知识结构图.docVIP

《中国的疆域和行政区划知识结构图》解说稿 我为大家展示的是《中国的领土和行政区划知识结构图》，从大的方面分为八个板块。 一、课标要求 1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。 3、在我国政区图上准确找出?34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 二、中考链接 掌握我国的地理位置及优越性，分析我国地理位置的优越性是近年来中考的热点，我国领土的四至及邻国是中考的重点内容，中国濒临的“四海一洋”是考察地图运用的热点内容。 了解各省区的轮廓形状和行政中心及简称。联系实际或材料考察省市或地区轮廓，周边邻省等地理事物将是近年来中考考察的重点。 三、知识联系 本章是学习中国地理的开篇，是以七年级地理学习的地球与地图、世界地理知识为基础。 要认识和了解祖国，首先要明确中国的地理位置及其重意义。中国的疆域是中国地理环境所在的空间，疆域的地理位置是影响地理环境的重要因素；中国各省级行政区的位置则是掌握中国各地理事物空间分布的基础。因此，要学好中国地理，必须首先了解中国的领土和行政区划。 四、教材编排 （一）辽阔的领土 本节内容编排表现在以下方面： 1、从宏观到微观。从全球范围看中国，到从大洲大洋看中国，再到从邻国看中国，又到从中国自身看中国，最后到从中国的陆地和海洋看中国。 2、从绝对到相对。从经纬度看中国到从具体事物看中国。 （二）省级行政区划 本节内容编排循序渐进： 首先介绍法律法规； 然后介绍省级行政区划具体名称、位置； 最后具体介绍简称和行政中心。 五、知识结构 （一）辽阔的领土 （二）、省级行政区划 六、教学要求 （一）辽阔的领土 1、学会云用东西两半球地图或地球仪说出我国的位置，分析我国地理位置得优越性。 2、记住我国的领土面积，能在地图中指出中国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国，并说明我国既是陆地大国也是海洋大国。 3、学会在中国地图中量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离。 4、运用相关资料，比较中国和其他国家的位置的优劣。 5、通过认识我国辽阔的疆域，激发学生爱国之情、兴国之志，增强对外开放的意识。 （二）省级行政区划 1、能够在我国政区地图上准确找出34个省级行政单位并记住它们的简称和行政中心。 2、了解香港、澳门和台湾。 3、台湾是我国领土的一部分，培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。 七、重点难点 （一）、重点 1、中国地理位置的特点； 2、记忆34个省级行政单位的名称、简称和分布。 （二）、难点 1、中国地理位置的优越性； 2、记忆34个省级行政单位的名称、简称和分布及形状。 八、教学策略 1、自主探究，组织学生按照课本“学习行动”安排问题进行自学； 2、教师点拨，在学生自学过程中针对重难点进行提示点拨； 3、合作互动；通过学生组内探讨解决疑难问题； 4、读图分析；看图识图巩固理解； 5、口诀记忆；形成规律利于背诵； 6、绘图认知，通过让学生划省区轮廓简图来认识各省区的形状。 以上是我对《中国的疆域和行政区划》的浅显认识，有不足之处敬请各位指正，谢谢。 优越的地理位置 半球位置 大洲大洋位置 纬度位置及其优越性 海陆位置 及其优越性 广袤的领土 领土面积 领土的四至 海陆兼备 陆 陆疆长度 陆上邻国 海 濒临的海洋 领海和内海 主要的半岛 岛屿 海峡 隔海相望的国家 辽阔的领土 三级制 省（自治区、直辖市、特别行政区） 县（自治州、自治县、市） 乡（民族乡、镇） 省级行政区划名称、简称及行政中心 23个省 5个自治区 4个直辖市 2个特别行政区 行政区划