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二年级作文第四讲 装载灵魂的车椅 书里的小鱼 书海无涯，我如一条小鱼。遨游在书海里，我从那里汲取滋补文明的养分，使自己谈吐优雅、举止洒脱。 书海无涯，我如一条小鱼。遨游在书海里，我看到自己的渺小，因而变得更加谦虚、更加勉励、更加心平如镜。 书海无涯，我如一条小鱼。遨游在书海里，听流水的故事，体会华夏文明的源远流长，让我更加学会面对人生的挫折时的不屈与豪迈。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，每每与书中的故事产生共鸣时，我就深深体会到这种乐趣。 我是书里的一条小鱼，一条快乐的小鱼。 【感悟欣赏】 在书海里，“我”是一条小鱼，一条快乐的小鱼。因为“我”在书海中汲取了营养，懂得了谦虚，感受到了民族文化的灿烂；因为在书中，“我”可以和高尚的人对话；因为书使“我”高雅而博学。 【天天积累】 好词：遨游 谈吐优雅 举止洒脱 心平如镜 源远流长 豪迈 佳句：遨游在书海里，听流水的故事，体会华夏文明的源远流长，让我更加学会面对人生的挫折时的不屈与豪迈。 【精读实练】 基础夯实 请小朋友将下面的词语写工整、写美观。 渺小 共鸣 豪迈 书海无涯 源远流长 _________ _________ _________ _________ _________ 在括号里填上合适的词语。 （ ）的养分 （ ）的谈吐 （ ）的举止 （ ）的华夏文明 写出下列词语的反义词。 渺小——（ ） 谦虚——（ ） 挫折——（ ） 勤勉——（ ） 联系上下文或查字典解释下面的词语。 滋补：_____________________________________________________________ 共鸣：_____________________________________________________________ 能力提升 作者把自己比作_________________，遨游在书海里。在书海里，“我”汲取______________________；在书海里，“我”看到______________________；在书海里，“我”体会到___________________________________________________。 小朋友，通过读书，你最大的收获是什么？ ___________________________________________________________________ 你能写出两句关于读书的名人名言吗？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 听那天使之音 我是个爱自然的孩子。风会唱歌给我听，当它温柔地唱时，我的小耳膜睡着了；当风哭泣时，一会儿是哑哑的饮泣声，一会儿是狮吼般的怒吼声，震得我全身发麻，似乎承受不起它那急于告知的委屈。花是个害羞的孩子，一见风唱歌，就忙着把小口闭上，再也不吭一声。最会跳舞的是小草，起风时，它们跳着轻松快乐的舞蹈；风止时，它们肩并肩，摇摆出草原柔柔的绿意。 大自然是一切音乐的起源。 听啊！那如天使般可爱的歌声，从树梢、从月影、从草原，轻轻地传向四方…… 【感悟欣赏】 大自然也是一本书，一本充满趣味的书，一本怎么读都不厌倦的书。你听那大自然的歌声，给予我们多少快乐的享受；你看那大自然的舞蹈，给予我们多少美妙的想象啊！ 【天天积累】 好词：饮泣 承受 起源 怒吼 佳句：花是个害羞的孩子，一见风唱歌，就忙着把小口闭上，再也不吭一声。 听啊！那如天使般可爱的歌声，从树梢、从月影、从草原，轻轻地传向四方…… 【精读实练】 基础夯实 请小朋友将下面的词语写工整、写美观。 自然 温柔 摇摆 告知 起源 树梢 _______ _______ _______ _______ _______ _______ 用下面的字组词。 告（ ） （ ） （ ） 舞（ ） （ ） （ ） 读下面的句子，并用加点的词语造句。 当风哭泣时，一会儿是哑哑的饮泣声，一会儿是狮吼般的怒吼声，震得我全身发麻，似乎承受不起它那急于告知的委屈。 ____________________________________