C51第4课课件数据描述.ppt

* ! (2) (11) || (12) 高 低 优先级： 结合方向： ! :从右向左 :从左向右 || :从左向右 例 a=4;b=5; !a ab a||b !a||b 40||2 532||84-!0 ‘c’‘d’ 值为1 值为0 值为1 值为1 值为1 值为1 //(53)2||(8(4-(!0))) 值为1 逻辑运算符和表达式（3） * ! (2) (11) || (12) 高 低 优先级： 结合方向： ! :从右向左 :从左向右 || :从左向右 短路特性：逻辑表达式求解时，并非所有的逻辑运算符都被执行，只是在必须执行下一个逻辑运算符才能求出表达式的解时，才执行该运算符 例 abc //只在a为真时，才判别b的值； 只在a、b都为真时，才判别 c的值 例 a||b||c //只在a为假时，才判别b的值； 只在a、b都为假时，才判别 c的值 例 a=1;b=2;c=3;d=4;m=1;n=1; (m=ab)(n=cd) //结果m=0,n=1 逻辑运算符和表达式（4） * 一般形式： expr1 ? expr2 : expr3 执行过程 功能：相当于条件语句，但不能取代一般if语句 例 if (ab) printf(“%d”,a); else printf(“%d”,b); printf(“%d”,ab?a:b); 例 求 a+|b| printf(“a+|b|=%d\n”,b0?a+b:a-b); expr1 取expr2值 取expr3值 非0 =0 例 (a==b)?’Y’:’N’ (x%2==1)?1:0 (x=0)?x:-x (c=‘a’ c=‘z’)?c-’a’+’A’:c 条件运算符可嵌套 如 x0?1:(x0?-1:0) 优先级: 13 结合方向：自右向左 如 ab?a:cd?c:d ? ab?a:(cd?c:d) expr1、expr2、expr3类型可不同，表达式值取较高的类型 例 x?‘a’:‘b’ //x=0,表达式值为‘b’; x?0,表达式值为‘a’ xy?1:1.5 //xy ,值为1.0; xy ,值为1.5 条件运算符与表达式 * 练习： 1.sizeof()运算符为单目运算符，它返回一个变量或者类型的字节数。 float f： int i； i=sizeof(f)； i=？ * 练习： 2.下面程序中输出的结果为？。 例 main() { float x; x=‘c’-‘a’; printf(“x=%f”,x); } 结果： x=2.000000 * 练习： 3.下面程序中输出的结果为？。 例 static int x； main() { static float x; x=‘e’-‘a’; printf(“x=%f”,x); } 结果： x=3.000000 毕业设计（论文）任务书 * 练习： 4.下面程序中a的结果为？ 毕业设计（论文）任务书 例: a=2; a+=a+=a*a //a=12等价于a=a+(a=a+(a*a)) * 练习： 5.下面程序中a的结果为？ 毕业设计（论文）任务书 例: bit a; int b=5，c=3，d=2 a=bcd; //a=0 * 练习： 6.下面程序中x的结果为？ 毕业设计（论文）任务书 例: int x=5，y=3; x*=y+4; //x=35 * 练习： 7.下面程序中x的结果为？ 毕业设计（论文）任务书 //a=2 例 int i=1, j=7,a; a=i+(j%4!=0); 则a= * 练习： 8.下面程序中x的结果为？ 毕业设计（论文）任务书 //a=1 例 int i=1, j=7,a; a=i j; 则a= * 实践课安排： 1.按学号固定座位。每个人