人体生理学网上教学活动〔文本10).docVIP

《人体生理学网上教学活动文本各位好，欢迎大家参加人体生理学课程教学活动！ 活动主题 　　各位好！人体生理学课程形成性考核是我们落实教学过程的重要一个环节。为了把这项工作做好，开展了一些形成性考核的实践和研究工作。在研究的基础上，对形成性考核的内容和方法进行了一些改革。现把我们的一些做法和形成性考核的新方案向大家做一汇报，希望听到各位的意见和建议。 　　我们的活动主题：如何改进形成性考核的内容和方法？（形成性考核应包含哪几方面的内容？考核的方法有哪些？由谁完成考核工作？） 200年形成性考核册的内容 　　人体生理学作业1 　　说明：作业是促进学习的一种手段，通过作业，帮助学习者复习学过的有关知识，培养独立思考和综合运用知识的能力。作业分为四次，建议学习者在自学理论的基础上，通过独立思考，每周完成一章的练习。如果在每学完一章后，能够对本章的内容先进行小结，列出知识结构框架，再做练习，将是另一种收获，建议你不妨试一试。作业涉及的内容有限，不作为考试复习的依据。 　　第一章 绪论 　　1．生命活动的基本表现是什么？ 　　2．什么是内环境和内环境稳态？内环境稳态有何生理意义？ 　　3．神经细胞受到一次阈上刺激发生兴奋时，其兴奋性会发生哪些规律性变化？ 　　第二章 细胞的基本活动 　　1．什么是静息电位、动作电位？简述动作电位产生机制。 　　2．试述可兴奋细胞的兴奋及恢复过程中兴奋性变化的特点。 　　3．试述神经—肌肉接头兴奋传递的过程及原理。 　　4．与兴奋在单根神经纤维上的传导相比，兴奋在神经—肌肉接头处的传递有何特点？ 　　第三章 血液 　　1．血浆和血清有何区别？ 　　2．何谓交叉配血？如何看待交叉配血的结果？ 　　人体生理学作业2 　　第四章 血液循环 　　1．何谓心动周期？在一个心动周期中心房和心室活动的顺序是怎样的？心率加快时，对心动周期有何影响？ 　　2．试述正常心脏兴奋传导的途径及特点。 　　3．影响动脉血压的主要因素有哪些？ 　　4．何谓中心静脉压？中心静脉压的高低反映什么问题？ 　　5．心脏受什么神经支配？有何生理意义？ 　　6．当人体急性出血时，可能出现哪些代偿性反应？ 　　第五章 呼吸 　　1．何谓呼吸？呼吸的过程及生理意义是什么？ 　　2．何谓肺泡表面活性物质？有何生理意义？ 　　3．肺通气的动力是什么？它要克服哪些阻力才能实现肺通气？ 　　4．何谓氧离曲线？试分析氧离曲线的特点及生理意义？ 　　5．试述二氧化碳对呼吸的影响及其作用机制。 　　6．试述低氧对呼吸的影响及其作用机制。 　　人体生理学作业3 　　第六章 消化和吸收 　　1．试述胃液的组成和生理作用。 　　2．胰液分泌受哪些因素调节？各有何特点？ 　　3．营养物质主要在小肠吸收的原因是什么？ 　　4．将200毫升蛋白质水解产物直接灌入胃内，对胃酸分泌有何影响？为什么？ 　　第七章 能量代谢与体温 　　1．试述影响能量代谢的主要因素。 　　2．何谓基础代谢率？其正常范围和临床意义如何？ 　　3．何谓体温？正常值是多少？哪些因素引起体温的生理变动？ 　　第八章 肾脏的排泄功能 　　1．肾脏的泌尿活动有何生理意义？ 　　2．哪些因素可以影响肾小球的滤过功能？ 　　3．循环血量减少时，抗利尿激素的分泌有何变化？其生理意义是什么？ 　　人体生理学作业4 　　第九章 神经系统 　　1．何谓突触？试述突触传递的过程及原理。 　　2．何谓牵涉痛？牵涉痛发生的原因是什么？ 　　3．何谓胆碱能纤维？哪些神经纤维属于胆碱能纤维？何谓肾上腺素能纤维？哪些神经纤维属于肾上腺素能纤维？ 　　4．何谓植物性神经系统？它们的功能有何特点？ 　　第十章 感觉器官 　　1．试述眼的调节功能。 　　2．试述眼的折光和调节异常。 　　第十一章 内分泌 　　1．何谓应激刺激？简述在应激刺激下，肾上腺髓质和皮质激素分泌的调节及生理意义。 　　第十二章 生殖 　　1．下丘脑—垂体—卵巢轴如何调节月经 　　实验报告（一） 　　实验名称： 实验时间： 成绩： 　　实验目的： 　　实验材料： 　　实验方法（简要说明）： 　　实验结果（报告的主要部分）： 　　讨论与结论（运用所学知识对实验结果进行分析和解释，对实验结果中所能验证的概念、理论，作出简明的概括和总结）： 　　实验教师评价： 　　教师签名： 200年形成性考核册内容 　　说明：作业是促进学习的一种手段，通过作业，帮助学习者复习学过的有关知识，培养独立思考和综合运用知识的能力。作业分为四次，建议学习者在自学理论的基础上，通过独立思考，每周完成一章的练习。如果在每学完一章后，能够对本章的内容先进行小结，列出知识结