人民教师乐无穷(2014.12.23发宣传部)1–5部分.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 9 人民教师乐无穷 （未完） 我与共和国一起成长，至今在教坛上已耕耘三十余年，在中学、大学、公办、民办、公和合办学校均有实践，教师工作滋味何如，多有体验。正如一联曰“水进壶中，自成方圆；蜂入花蕊，甘苦自知。”几十年的教坛生涯，在我心底却汇成了一句话“教师工作很辛苦，人民教师乐无穷”。 乐在何处？ 在四个现代化建设的今天，“无论公办民办，人民教师光荣”这一表白，并非教师行业的自我标榜，而是时代发展的必然趋势，也是党和人民群众对学校教师的美好赠礼。 一、乐在职业地位崇高——职业之乐 （一）古有尊师优良传统。 教师美好称谓，让人心花怒放。古代，人们把教书者称为是“师”，并把师作为最受人尊敬的职业。并还在“师”之前加个“老”，“老”者“敬辞也”，“历史长久”之意无以伦比。说明了老师这行业是一个最古老、最悠久、最受人敬重的职业。“老师”是一个最广泛流行的敬称。古人言，人有“三尊”——“君、父、师”。 “一日为师，终身为父”，内含教师如父母一般，理应受晚辈尊重与爱戴。师的地位与“天、地、君、亲、师”并于一起，供奉于民间的“香火牌”上，。春秋时的《尚书》云“天降下民作之君，作之师”。可见教师地位之高。 大教育家孔子被人们推崇为“大成至圣先师”、被誉为“万世师表”。 古称教书者为“先生”。“先生”一词，孟子解释为：“学士长者，谓之先生”，也是对教师最古老，最悠久的尊称。今在教育界“先生”的传统称谓仍在运用，其规格已被大大提高，人们把资深者、德高望重者称为“先生”。而今，老师的称谓已超出教育界范畴，被广泛用于各种人群。在社会上如果被称作老师，那是对人最大的客气与尊敬。 （二）今有尊师社会风气 现代教师，其称谓交集许多美好字眼于一身，让人美不胜收。人们为感恩教育赋于老师的美称甚多。 如：最朴质无华的表称——园丁，老师像辛勤的园丁一样，用心血和汗水培育幼苗茁壮成长。 最真情感人的爱称——慈母“班妈妈”。“师如父母”，人们把老师当做有血缘关系的父母长辈予以尊重。特别是对那些有着“童心母爱”的女教师给予的最亲切、最真挚、最感人的尊称。 最温馨动人的称谓——春蚕、蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐，李商隐）。春蚕的执著，蜡烛的牺牲，这是人们对教师无私奉献精神和高贵品质给予的高度评价。 最生动形象的美称——春雨。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。老师是“春雨”，学生是“春苗”，春苗需要春雨浇灌。 最高评价的专称——人梯。人们把那些专为别人的成功而做出自我牺牲、无私奉献的人比作是人梯，只有老师才配有此种称呼。 最具有仁爱之心的比喻——孺子牛。春秋时，齐景公与儿子嬉戏的“爱子故事”成为人们赞誉的美德。伟大文学字鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”一名句使孺子牛的精神得到升华与拓展。人们把心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人比作孺子牛，送给老师，是当之无愧的最贴切的比喻。 最富哲理的称谓——“人类灵魂的工程师”，这原是斯大林对作家的称谓。后被人们引用到教育界，现为老师的特定称谓，这也无愧是社会对老师的崇高赞誉。 最具有中国特色社会主义的比喻——“筑梦人”。习近平总书记在《北师大九·九讲话》中称“广大教师是打造中华民族‘梦之队’的筑梦人”。广大人民大众对老师的一系列尊称怎么能不让老师“乐在心头，笑在眉梢”呢？ （三）现有国家法律保障 要弘扬尊师重教的良好习惯。一个国家重视教育与否，首先要看教师的社会地位如何，要继续发扬中华民族尊师重教的优良传统，不断提高教师的政治地位、社会地位和生活地位。把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。 影视剧《邓小平在转折年代》中曾谈到：“毛主席说过，老九不能走，是什么意思呢，就是说老九要香起来”。 现在“教师职业的春天”已经到来，“太阳底下最光辉的职业”逐渐名副其实。而今，党和政府站在时代高度，向全国人民发出了“重视知识、重视人才”的伟大号召，教师的地位日益提高，可谓史无前例。“民族振兴靠教育，教育的振兴靠教师”，“科学技术是第一生产力”，“百年大计，教育为本”，“教育大计，教师为本”。人民教师被推上了中华民族伟大复兴的重要地位。 胡锦涛同志指出：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键”。温家宝同志多次强调：“如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。”近来，习近平总书记号召：“各级党和政府要以战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情的关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任和依靠广大教师，支持优秀人才长期从教，终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。”习总书记还强调说：“要让全社会广泛了解教师的重要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风”。党