做个有教养现代人.docVIP

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
做个有教养现代人

《做个有教养的现代人》 常州市市北实验初级中学 张文松 教学目标: 1.了解有教养在现代社会生活中的表现,认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成。 2.主动检查自己在社会生活、学习生活中的各个方面,并积极做出相应的改变。 3.以所学知识反思自己言行,积极培养自己的高雅情趣,提升自己内涵素质,做有教养的现代文明人。 教学重难点:如何做个有教养的人 教学过程: 导入新课:播放视频 教师引导学生去评价这些人的行为,在评价中引出“教养”一词,那么什么是教养,有教养的人又是什么样子呢?我们来共同学习《做个有教养的现代人》 感悟名言 活动一:生活再现 要求:临时两个人自由组合,可简单商量。准备时间一分钟。 学生准备、表演。 (可以根据课堂情况,再增加一些场景,比如打电话、接电话等等) 教师引导学生对刚才同学的表演进行现场点评,评述哪些行为方式是有教养的表现,而哪些接待方式则是欠妥的。为什么?(或是刚才表演中未曾涉及,也可以在点评中予以描述) 学生点评(略) ﹡教师引导就自己的行为进行一番自我反省或是结合自己所见所闻,对不符合礼仪、礼节的现象进行批判。 学生发言(略) ﹡组织学生阅读课本 自学P35--36的有教养的人其它特征。要求自己先看书并思考教材中列举的有教养的人特征在我们的身边可以举出哪些事例来说明(正面的或反面的)。选择其中一个特征准备上讲台讲给其他同学听,你有些什么样的问题准备向讲解的同学或老师提出。在进行了一番独立思考后,可以与其他同学自由组合讨论。 ﹡除了刚才这些同学所提出的要求之外,我们还能想到那些有关于教养的方面,值得我们在平常的生活中加以注意。 对学生的回答进行及时的点评和鼓励,指出有教养的人应该注意把这些融合为一体。 活动二:有教养的特征 出示投影: 现代社会中,有教养的人具有以下特征: 守时   谈吐有节   态度和蔼 语气中肯   注意交谈技巧   不自傲   关怀他人 大度 富有同情心 要求学生找出自身或身边的同学在这些方面做的比较好的,予以褒奖。 活动三:学生交流 可以同桌之间相互交流,也可以在全班交流。老师注意现场点评,对同学们的优秀表现大力表扬。但要提醒同学们还要学会找出还存在的不足,以利改进。当然自己知道就可。 课堂小结:本次我们学习了做个有教养的现代人,希望各位同学能在生活中做一个有教养的人。 1

您可能关注的文档

文档评论(0)

185****7617 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档