百家讲坛–我读经典之毛佩琦毛佩琦读《中庸》.doc

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百家讲坛–我读经典之毛佩琦毛佩琦读《中庸》

         [毛佩琦]毛佩琦读《中庸》   画外音:在浩瀚的中国古代典集中《中庸》是一部非常独特的书,千百年以前它就被奉为四书之一,一代又一代学子们将其奉为经典,穷极一生进行研读,那么《中庸》究竟是怎样一部书,它在数千年之后能带给我们什么呢?中国人民大学博士生导师毛佩琦教授为您一一破解其中种种的迷团,为您奉献我读经典之毛佩琦七解《中庸》。      在中国历史漫长的沧海桑田中无数的圣人先哲来了又去,一页页的史书和典籍记载了他们曾经铿锵的脚步,在每一个离去的背景中,我们仿佛看到了闪烁在远方的智慧的光芒,哪怕是弹指一挥间已是相隔数千年,而在这浩如烟海的典籍中一部叫做《中庸》的书却千百年来被一代又一代的文人墨客们奉为经典,历经千年而历久弥新。那么《中庸》究竟是怎样一部奇书,它为何千年以来都受到人们的尊崇和追随。而自幼就喜欢读“四书五经”的毛佩琦教授在他数十年的讲台人生中究竟又是怎样品味“中庸”二字的含义呢?这一部数千年前的经典又与我们今天的生活有什么样的关系,它能够对我们的人生有哪些帮助呢?今天毛佩琦教授将以他的人生感悟和读书心得一一破解其中的迷团,为您奉献我读经典之毛佩琦七解《中庸》。      我是学历史的,学了这么多年历史,当然要接触很多经典,过去有一句话叫做文史不分家,还有一句话叫做六经皆史。什么是六经呢?《诗》《书》《礼》《易》《春秋》这是五经,再加上《乐经》,六经都是历史。所以我们读历史的人能不接触经典吗?要接触经典。可是我们从小开始接受的就是新式教育和老的、传统的教育方式不同,我们没有进过私塾。我的父亲是一位老知识分子,解放以后他教中学,因为教的是文科,所以我从小受到父亲的影响也接触了一些经典。我们虽然没有象过去老先生那样系统地读各种经典,但是几十年来继继续续地各种经典都接触过。今天我要给大家说的是什么呢?就是我对《中庸》的理解。《中庸》是什么书?大家知道有“四书五经”,《中庸》就是所谓“四书”之一。《中庸》本来是《礼记》当中的一篇,后来南宋有一个大学问家叫做朱熹,把它单独抽出来和《大学》《孟子》《论语》加在一起称为“四书”。朱熹为“四书”做了章句,什么是章句呢?大家知道古代的书既不分段也不分句,没有标点符号,要分成段,分成句,分成若干章,叫做“章句”。朱熹给《中庸》做了注,后来不少人也不断地给《中庸》做了注,于是就形成了一本书,叫做《四书章句集注》。实际上后来大家所读的《中庸》就是这部《四书章句集注》。      画外音:《中庸》之中究竟有着怎样的内容?这个数千年之前的古老之书能够带给我们今天一些什么呢?毛佩琦教授读《中庸》究竟要带给我们怎样一部《中庸》感悟呢?      下面我对《中庸》的内容进行七点解释。第一《中庸》是子思所作,为了传续道统。子思是谁?子思有两位子思,一个是孔子的学生叫子思,还有一位子思是孔子的孙子,孔子的儿子鲤,他的儿子叫“子思”。《中庸》是子思所作。子思为什么要作《中庸》,他担心时间久了以后孔子所传下来的道统会继绝,会被别人错误理解,因此就作了这一部《中庸》,用来传续道统。所以朱熹在《四书章句集注序》当中的头一句话就说到:中庸何为而作也,他自己回答:子思子忧道学之失其传而作。子思担心道学失传,于是作了《中庸》。第二,我要说中庸是天下之大本。宋代还有一位思想家叫做程颐,程颐说过一句话,他说:不偏谓之中,不易谓之庸,中者天下之正道,庸者天下之正理。什么叫“中”啊?不偏,在中间,那就是“中”。什么叫“庸”呢?不改变,中者天下是正道,庸者天下之正理,这个正道和正理是不能改变的,这是“ 中庸”。子思在《中庸》当中说到:中也者,天下之大本也,什么是“大本”?“本”根本,基本,我们现在可以理解是最根本的道理,最基本的理论,最核心的理论,是我们一切思维行动的准则。所以他说中庸是天下之大本,怎么理解这句话呢?我们认为所谓天命实际上是自然,是自然规律,我们不能够违背自然规律,自然有它自己运行的法则,这个法则是不可超越的。用我们现在科学的观念来解释这个观点,古人在解释天命的时候实际上有他一定的道理。子思在《中庸》当中还说一句话,说:和也者,天下之达道也。说“和”这个字是天下达道,什么叫达道?他继续解释达道就是顺其性,天下就能够做到“和”。“天地位焉,万物育焉”,什么叫“天地位焉,万物育焉”呢?说天和地它们各安其位,万物就得到了生长的机会就可以繁盛。我们想,它这个深层的意思在哪里?那么天还不是有天的位吗?,地还不是有地的位吗?怎么他还要提出天要“位焉”呢?让天安于其位呢?这里实际上提出了一个天和人的关系,人对天的态度,天是天,地是地,人不破坏它,你不妨碍它的正常运行,万事万物才能够发展,才能够繁育。好了,现在我们知道前不久世界各地发生了各种灾害:海啸、风暴,还有新出现的各种疾病:艾滋病、禽流感、癌症的发

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