wcb人教版六年级语文下册“我最好的老师”wcb课件.ppt

绿色圃中小学教育网 “我”最好的老师是一位怎样的老师？ 他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。 怀特森算哪门子老师？ 怀特森先生是用怎样的教导让我明白了原委，化解了之前的气愤呢？从文中找出相关语句。 句子理解： 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。 两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调通过独立的思考去获取知识。 拓展延伸 假如你是作者，你会对你的朋友说什么？ 我的体会： 我希望你们在我的课堂上也多一些怀疑，质疑。虽然我没有怀特森先生那么博学，但我相信在我们的共同探索下，没有什么能难倒我们。也希望在你学有所成的时候，还能记得我，仅仅相处240天的语文老师。 * 怀特森老师出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？快速默读课文,在书中找出相应的语句。 　　　 （1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”； （2）使我们“逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理”； （3）使我们明白了一个道理，“不要迷信书本，也不要迷信权威”。 中小学学科网 “不，你的看 法错了。” 假如你现在真的成为了怀特森先生的学生，你想对怀特森先生说些什么？请你用笔写下来 * * *