福师2012年秋季〔学前儿童美术教育〕在线作业一.doc

福师2012年秋季《学前儿童美术教育》在线作业一 一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。） 1. 专家（）认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设置表现目标。 A. 席勒 B. 斯滕豪斯 C. 艾斯纳 D. 里德 满分：2 分 2. （ ）研究儿童图案的样式——通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。 A. 柯思修泰纳 B. 布斯 C. 阿恩海姆 D. 凯洛格 满分：2 分 3. 1904年， 表现主义代表人物之一的奥地利的儿童美术教育者____，供职于维也纳应用艺术学校，创办了儿童美术班。 A. 杜威 B. 富兰克林 C. 夸美纽斯 D. 齐塞克 满分：2 分 4. 进步美术教育运动的核心和领导人是____。 A. 罗恩菲尔德 B. 里德 C. 斯宾塞 D. 玛珂菲 满分：2 分 5. 在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式。 A. 感知——练习——模仿——创造 B. 感知——模仿——练习——创造 C. 模仿——练习——感知——创造 D. 模仿——感知——练习——创造 满分：2 分 6. 学者（ ）在其著作中提出了所谓的“知觉描绘理论”。 A. 席勒 B. 里德 C. 斯宾塞 D. 玛珂菲 满分：2 分 7. 50年代， 美国教育家____在他的《教育过程》一书中提出了 “学科结构”的概念。 A. 富兰克林 B. 布鲁纳 C. 夸美纽斯 D. 赫尔巴特 满分：2 分 8. 情节画是在____的基础上进行的，也称“命题画”。 A. 记忆画 B. 物体画 C. 情节画 D. 想象画 满分：2 分 9. 凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为____种。 A. 10 B. 20 C. 17 D. 18 满分：2 分 10. 捷克教育家____的著作《大教学论》为在学校中实施美术教育作了铺垫。 A. 卢梭 B. 阿恩海姆 C. 夸美纽斯 D. 赫尔巴特 满分：2 分 11. 中国美育的开创者是____，其美育观即有西方美学的思辩色彩，又有中国美学的直观特点。 A. 王国维 B. 陈鹤琴 C. 蔡元培 D. 陶行知 满分：2 分 12. 学者（ ）认为：“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，于是在自己心里重新唤起这种感情，并用某种外在的标志表达出来”。 A. 里德 B. 席勒 C. 斯宾塞 D. 托尔斯泰 满分：2 分 13. 学者（）认为，发展过程并不总是符合教学过程的，发展过程跟随着建立“最近发展区”的教学。 A. 席勒 B. 斯滕豪斯 C. 艾斯纳 D. 维果茨基 满分：2 分 14. 白特在其 《心理与学业测验》一书中将儿童画发展阶段分为七大阶段。其中他认为：对于大多数人，永远都达不到____。 A. 抑制阶段 B. 艺术复现阶段 C. 视觉写实阶段 D. 图形的写实阶段 满分：2 分 15. 法国启蒙思想家____在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。 A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特 C. 阿恩海姆 D. 卢梭 二、多选题（共 5 道试题，共 10 分。） 1. 评价教师在美术活动中的行为可以从以下哪些方面着手？（ ） A. 活动目标 B. 活动内容和工具材料 C. 活动过程 D. 活动效果 满分：2 分 2. 以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有（ ）。 A. 观察法 B. 联想法 C. 范例法 D. 游戏练习法 满分：2 分 3. 评价教师在美术活动中的行为的一个重要指标是对活动过程的评价，其包括的内容主要有（ ）。 A. 教师的活动准备 B. 教师的活动设计 C. 教师的活动组织 D. 教师的活动指导 满分：2 分 4. 托幼机构美术教育评价大致包括两个方面（ ）。 A. 对幼儿美术活动过程评价 B. 对幼儿美术作品的评价 C. 幼儿美术能力发展状况的评价 D. 对美术活动的评价 满分：2 分 5. 意愿画可以分为两大类，分别是____。 A. 记忆画 B. 图案画 C.