秋天里的传统节日〔周曼〕.doc

秋天里的传统节日 周蔓 活动目标：1 了解中秋节的来历与中秋节的习俗。 2 感受浓浓的亲情与全家团聚的幸福，关爱家人。 3 通过活动，让学生知道台湾与大陆密不可分，理解“团圆”的含义。 活动重难点： 了解中秋节，理解“团圆”的深刻含义。 活动准备： 学生：铅笔、课前查找的有关中秋节的资料 教师：CAI课件、板书用的卡纸 课时安排： 两课时 活动过程： 第一课时 一、猜一猜，揭示课题。 1、师：猜谜语 2听“月饼歌” 3出示课题 二．活动一：说说中秋节的传说故事。 1、说一说：关于中秋节，你都知道些什么？（指名说）恩，看来你们了解得还不够多！除了这些以外，你还想了解些什么？ 2、小组交流：课前，我请大家查找了有关的资料，下面就拿出你们的资料，在4人小组内将故事说给其他的同学听，然后请人来跟大家介绍，好吗？那就开始吧！（CAI：中秋节的传说） 3 指名学生说 4、看录像：想看看“嫦娥奔月”的故事吗？请看大屏幕——（CAI播放中秋节的传说故事）看完这个故事，你觉得后羿最大的心愿是什么？是啊！（手指黑板）能够和妻子团圆（贴“团圆）在一起是他最大的心愿！希望他的愿望能够成真！（CAI：圆月图） 三、活动二：感受亲人不能回家团圆的心情。 1、老师讲述今年中秋节自己是怎么过的。指名学生说一说今年的中秋节如何过的？ 2、师：看来，中秋节这天都要吃月饼（贴“月饼”）你都是和谁在吃月饼呢？在谁家吃的？人都到齐了吗？差谁呀？（ 3、看图片：那我们就来看看他们是如何在自己的岗位上辛勤地工作的吧！请看大屏幕！（CAI出示各个不同的岗位上人们辛苦工作的图片，师边出示边介绍） （1）讲述交警图：没有交通警察会怎样呢？对呀！没有了他们，交通就会混乱，会发生很多重大的交通事故。 （2）讲述演出图：中秋节这天，我们在家中欣赏着好看的文艺晚会，但是这些演出人员却为了这个放弃了与家人团聚的机会。 （3）讲述医生图：医生是干什么的啊？对呀！没有了医生会怎样？所以即使是在中秋节这一天，医生也要做好自己的工作，治病救人。 5、小结：同学们，在中秋节这一天，为了每个家庭能够和和美美地团圆在一起，他们坚守在自己的工作岗位上，牺牲了与亲人团聚的机会，你想对他们说些什么呢？ 6、想一想：你们知道还有哪些人为了工作，没有回家和家人团圆的呢？（指名：医生、战士等） 7、师：下面我们用热烈的掌声向他们表示最崇高的敬意吧！(全班鼓掌) 四、活动三：了解全国各地过中秋节的习俗。 1、师：大家知道吗？中秋节这一天，全国各地都有自己不同的过节的习俗，把你课前搜集到的关于中秋节习俗的故事拿出来，讲给大家听一听吧！（CAI出示：中秋节的习俗） 2、重点讲述香港的舞火龙活动。 （1）师：大家看：香港的舞火龙和我们的舞龙有什么不同啊？哦，对了，“火龙”的全身插满了长寿香，并且都被点燃了，这是多么有趣啊！ （2）讲述“兔儿爷”的传说故事 五、活动四：感受海峡两岸人民浓浓的思念之情。 1、师：还有一个“孩子”还没有回到祖国母亲的怀抱，它是谁呢？请看地图——（CAI出示地图，其中将台湾用红笔圈起来） 2、师：它和祖国母亲隔着一道海峡，那么台湾人民在这一天又会想些什么，做些什么呢？请看——（CAI课件出示老爷爷图片） 3、想一想：这是一位台湾的老爷爷，谁能跟大家讲一讲这幅图的意思吗？ 4、小结：“每逢佳节倍思亲”！妈妈盼望孩子，孩子也想早日回到妈妈的怀抱，（贴“大陆”与“台湾”图）这就是两岸人民最大的心愿！无数个日日夜夜，特别是到了中秋节这一天，与祖国母亲团圆的愿望更是强烈！ 5、念一念：不仅是老爷爷，而且台湾的小朋友们也是这样想的，并且用童谣表达出了自己的心声，大家请看——（CAI出示童谣） 6、全班一起念童谣，边念边有节奏地拍手。 7、思考：从这首童谣中你感受到了什么？你想对台湾人民说些什么呢？（指名说） 8、写心愿卡：由于时间的原因，就把你们的愿望写在心愿卡上，然后贴在心愿树上吧！别忘了写上自己的名字哟！（写心愿卡）