竞聘学生处处长演讲稿〔修改稿〕.doc

尊敬的各位领导，评委： 大家好！ 首先，感谢学院党委和各位领导给我这次参与竞争、展示自我的机会。本人，现年33岁，中共党员，大学本科，工学学士学位，讲师职称。 2005年9月参加工作以来，一直担任系部辅导员后被聘任为信息管理系副主任，全面负责学生德育教育和学生管理工作。从教8年来，因工作表现突出，先后荣获“模范班主任”、“优秀教师”、“优秀党员”“德育先进工作个人”称号，2010年荣获自治区德育教育与管理论文二等奖， 2010年至2012年连续三年年度“优秀”。 今天，我竞聘的职位是学生处处长。之所以选择这个岗位，因为我深知职业教育学生管理工作的重要性；因为我在多年的学生管理工作中积累了较丰富的管理经验；因为我具备过硬的政治素质，能够以一名优秀党员的标准严格要求自己和对于胜任学生处处长的信心与能力。 我认为自己的优势有： 一、年轻，有活力，能热情充分全身心地投入到工作当中。 自工作以来，我担任过班主任，辅导员，系副主任，这些为做好学生管理工作创造了良好的条件。就我个人而言，难得的工作机会是我提高个人素质最宝贵的经历；得到的锻炼、积累的经验为我胜任更重要的岗位打下了坚实基础，也让我对今天的竞职充满信心。首先，年轻是我最大的资本，使我能有充沛的精力来研究德育教育、学生管理工作新方法。其次，我做事稳重、热情、细心、认真、负责，能够很好的完成学生管理各项工作。 二、多个岗位工作学习实践的经历，切实锻炼和成熟了自我。 我先后在招生就业办公室，学生实习管理办公室，经济贸易管理专业部，信息管理系四个部门工作，在不同的岗位锻炼。八年的工作实践使我在曲折中逐步成熟成长。同时积累了较丰富的工作经验与综合素质能力。切实能够跟随学院管理与发展的步伐。 三、有担任中层干部岗位工作的实践经验。 在系部进行整合时，我被聘任为信息管理系副主任。在任职期间勤奋工作学习、准确定位，努力做好“配角”、当好助手，乐于“补台”、诚于“辅佐”，巧于“协调”、从于“全局”，配合主任圆满完成了各项任务，在多次的市教育体育局和学院检查中，我系的学生管理工作得到了上级领导的表扬和肯定。 如果这次有幸得到领导和同事们的肯定，走上新的工作岗位，我将从以下四个方面开展工作： 一、加强学习、恪尽职守。 1、坚持理论联系实际，用党的“十八大”精神武装头脑，指导实践。深入学习“八项规定”，带头示范、勤政廉洁、求真务实、紧密联系群众。 2、虚心向领导学习，向同事请教，掌握学生处各项工作的进程，以“零适应”做到与原有工作的无缝对接，保证教学、德育工作顺利推进。 二、摆正位置、履行职责，自觉奉献、团结协作。 1、明确身份，站好位置，牢记职务就是责任，敢于负责，善于负责。严以律己，珍惜使命、增强约束，努力争当一名合格的中层干部。 2、围绕学院工作目标和重点工作任务，加强学生管理力度。我将深入七个系了解学生实际情况，并制定一套适合学生的规章管理制度，使学生处的管理步入科学化、制度化、规范化、信息化。主持制定学生处科学、有效的工作计划并组织实施，推进工作创新，以出色的工作业绩，做践行“职教梦”的表率。 3、以身作则，要想得比别人多，干得比别人多，充分发挥年轻人的热情与干劲，全身心投入到学院各项工作当中。在工作中坚持以诚待人，以信处事，努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，以自己的言行创造和谐的人际关系，增进团结，增强向心力，提高凝聚力，创造性地开展各项工作。 三、抓好重点工作、深化德育教育、提高技能人才培养质量。 1、认真贯彻落实党和国家有关学生管理的法律法规，及时掌握学生的思想动态，有计划、有针对性地开展各种形式的德育教育活动；教育学生严格遵守法律，遵守学院各项规章制度，培养学生法制观念，树立良好的学风、校风，正确处理学生突发事件、群体事件和有关重大问题。 2、组织配合好学院相关职能部门开展丰富多彩的文化体育活动和课余活动，丰富校园生活，提高学生的综合素质，推进学院的精神文明建设；承担学生德育工作办公室的职责，加强学生德育教育，丰富德育载体，提高技能人才培养质量。 3、建立健全学生国家助学金、免学费评定发放制度，落实好国家助学金、免学费发放情况；做好学生国家助学金、免学费的评定、迎检和有关资料管理工作。 我年轻不能说我没能力；我年轻不能说我没干劲；我年轻不能说我没耐心；我年轻更不能说我没作为。相反，我要充分发挥一个年轻人的热情、干劲和能力，回馈8年来学院对我的培养和期望。路漫漫，我将在上级领导的指引下继续勇往直前与学院共同成长。 各位领导、评委，教学是职业学校的核心，学生管理是学校的要务。只有做好学生管理，强化学生德育，才能确保教学工作常规化。职教学生工作管理难是不争的事实，但是，凭借我对学生管理工作的执着；凭借我对学生管理工作多年的经验；凭借我对学生管理工作的热情，我相信我会胜任学生处处长一