第10章第1节浮力导学案.doc

§10.1 浮力 课前预习学案 一、预习目标： 1．认识一切浸在议题中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的，能通过实验验证。 2.能认识浮力产生的原因，会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 3.探究浮力的大小与哪些因素有关。 二、预习内容：（预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第49页－52页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在20分钟之内独立完成。） 1.说出几个漂浮在水面上的物体，并说明这些物体受到哪些力的作用，简单说明理由。 2. 浮力的大小是否与浸没在液体中的深度有关？ 3、浮力的大小是否与浸没在液体中的体积有关？是否与液体的密度有关？ 三、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少要提出一个问题） 课内探究学案 一、预习生疑 生成目标： 小组内交流预习内容，展示预习疑点。（请四人一组交流“预习导学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，将小组解决不了的问题写到黑板上） 二、合作探疑 展示释疑： （一）浮力 1、感知浮力的存在 分析预习内容1中你说说出的物体的受力情况，说明物体静止在水面上的物体受到的向上的力是如何产生的。并派小组代表讲解。 2、测量浮力的大小 实验探究，然后小组合作用桌面上的实验器材：弹簧测力计、烧杯、小石块、细线、水完成实验探究。 称重法求浮力： 先用弹簧测力计在空气中测出物体的重力G，再用弹簧测力计测出物体浸在液体中时弹簧测力计的示数F， 讨论：1、G与F相等吗？为什么会有变化？它说明了什么？ 2、浮力大小是多少？ 3、浮力的方向？ 3、浮力产生的原因：阅读P50，说明浮力是怎么产生的？ （二）决定浮力大小的因素： 浮力产生的原因我们知道了，那么浮力的大小跟哪些因素有关？ 请猜想并且验证你的猜想： 浮力大小与浸在液体中固体的密度有关 浮力大小与物体的体积有关？ 浮力大小与浸在液体中的深度有关？ 浮力大小与浸没在液体中的体积有关？ 浮力大小与液体的密度有关/ …………….. 探究要求：用弹簧测力计、圆柱形铁块、水、烧杯、钩码结合课本51----52页的要求探究浮力大小与哪些因素有关（请同学们按照探究要求，边实验，边独立解答以下三个问题，将你的答案写在空白处，然后小组内交流，互相补充、完善。） 友情提示：则物体所受浮力：F浮=G-F。 在此实验中采用的一种方法叫控制变量法。 用弹簧测力计测量浮力大小时是用了二力平衡的条件。 你要解答的问题： 问题1：说出此实验在操作时要注意的问题？ 问题2：在研究浮力大小与哪些因素有关时，你要控制哪些因素，在实验中要怎样做，请说出来？ 问题3：设计此实验的数据记录表格 三、训练化疑 反馈拓展： 交流一：浮力的大小与哪些因素有关？ 交流二：根据上面的实验说出在轮船为什么能漂浮在水面上？ 四、检测查疑 梳理巩固： （请先独立完成以下题目，然后小组内交流，并提出存在疑问的题目） 1、浸在液体中国的物体受到向上的力，这个力叫 。 2、一石块在空气中用弹簧测力计测量时示数是12N,把石块浸没在水中称量时，弹簧测力计的示数是9N ，，则石块受到的浮力是 。 3、将一个新鲜的鸡蛋浸没在诚实的水槽中，欲使鸡蛋离开水槽底部上升，可采取的办法是（ ）。 A、加水 B、加油 C、加酒精 D、加食盐 课后延伸 请你利用身边的器材尝试探究放在液体中的物体受到的浮力的大小。 3 4