第11课车水马龙我来画车船.doc

科 目 小学信息技术 日 期 2015.11.27 主 题 车水马龙 我来画车船 执 教 者 吕丽梅 年 级 三年级 课 时 1课时 课 型 新授课 学习者 特征分析 1、学生的年龄特点和认知特点： 三年级的学生对周围的一切充满了好奇，他们急于表现自己，对于教师布置的任务能够认真对待。但是容易分心，对于枯燥的理论知识没有足够的耐心。对电脑的使用，大都只存在一些电脑游戏及视频等方面。需要教师耐心的进一步引导，进一步的学习相关的内容。 2、在学习本节课之前学生应具备的基本知识和技能： 学生能打开画图软件，学习过铅笔工具以及用颜色填充。具备基本的基本图形的概念。会使用鼠标中的单击、拖动等操作。知识与技能 能用规则图形画直线、三角形、矩形、正方形、圆等。 能为图形的线条选择合适的粗细。 能改变线条的颜色。 能说出矩形工具、椭圆工具的填充类型。 能正确合理的使用hift键。 过程与方法 通过动手实践以及 通过实践能为线条的粗细以及颜色。 通过师生交流能说出矩形工具和椭圆工具的填充类型。 情感态度价值观 养成对信息技术的喜爱。 培养对信息技术的好奇心。 重点：hift键的使用使用shift键画出规则图形使用shift键画出规则图形师：请同学们看老师在课件上展示的这些几何图形，你们都认得吗？ 生：认得 师：这一个是（ 师：对，这些啊，都是非常常见的一些基本图形，看，这些简单的图形可以组成这么多丰富的图案。有椅子、被子、照相机等。所以，简单的几何图形在我们生活的方方面面随处可见。看，这是一幅~对，船在水里航行。同学们一眼就看出来了，请同学们再仔细的观察一下，这个图画里有哪些 生：三角形、直线、波浪线等等。 师：你观察的真仔细。看过了这么优秀的作品，我相信同学们已经迫不及待想自己试着画一画了。可是，这样的一幅画我们要如何进行绘画呢？好，接下来就让我们一起来学习第是一课，答案就在接下来我们要学习的内容中。俗话说：不积跬步，无以至千里。所以，学习一项新的技能就要从简单的方法一步步开始学习。在我们开始正式创作之前，，让我们先来学习一下如何画出基本的集合图形吧。 生练习。 师总结：在使用shift键加图形的方式画图时，先按shift键，然后单击鼠标拖动，先放开鼠标后放shift键。 师：我们来分析一下这辆车可以怎么画呢 生说 师：你很有想法，这确实是一个很好的办法。但是我相信还有很多方法可以画。老师等会期待同学们的作品。嗯，如果画完的同学还可以在你的作品上添加公路、白云之类的景物，就像课件上展示的这样。请同学们转动你们的小宇宙，发挥你们的想象。现在老师解除控制，同学们新建一个画图的界面，开始创作吧。 评价量规、练习设计等 i