第15课《选举风波》2012–11–20(任晓军).doc

八年级语文 15课《选举风波》新授课一 初稿人：李晓容 审稿人： 审查人： 编号：15班级： 姓名： 上节作业反馈 ： 二次备课 （学生纠错） 学习目标：1、通读课文，把握生字词。2、了解故事情节，把握人物个性。学习重难点：把握故事情节，分析文中人物性格，体会生动活泼的语言。学习方法：评人物、读内心、谈感受、品语言。 导学过程： 一、导（5分钟） 1、课题导入： 同学们，男生贾里是《男生贾里》的主人公，他可不是个平平常常的人物，他的故事真不少！《男生贾里》以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，情节引人，语言幽默，人物个性鲜明，富有时代气息和艺术魅力。今天要学习的《选举风波》就是这本书的第八章。 2、用自己喜欢的方式朗读课文，要求： A:标加文章的段序 B:标出行文中难度、难记、难理解的字词，利用工具书解决。 3、简介作家作品。 4、自学检测： （1）、读准下列字词。 发酵粉（ ） 推荐（ ） 抖搂（ ） 气氛（ ） 贿赂（ ） 忌讳（ ） 心有余悸（ ） 拎着（ ） 招徕（ ） （2）解释词语。 样子完全不同了。形容改变得不成样子。（ ） 形容读书或背书流利纯熟。（ ） 不能忘怀，牵萦于心。（ ） 比喻首先受到攻击或遭遇灾难。（ ） 危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。（ ） 形容遇事镇定，毫不慌张。（ ） 原来心里好象有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。（ ） 形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。（ ） 不用说话就能明白。形容道理很明显。（ ） 二、学（10分钟） 1、请部分学生复述故事内容。 提示：可按照“选举前——噪音事件——同学受伤——庆祝会”的线索来讲述。 2、这篇小说是围绕__________________而展开的。主要人物是_______其次还有_______、_______、_______、_________。 3、故事可分____个部分，请用一句话概括各部分所写事件。 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： 4、独立思考，分组讨论，合作解析。 （1）在这个事件中贾里经历了怎样的起伏波折？ （2）你怎么理解“贾里有些难过，也许真正的人生滋味就是多味的？”这一句话？生活里你有同感吗？ （3）如果你是他，你会怎样做？ （4）贾里是个什么样的人？ （5）你怎么理解“谁也不会天生是伯乐的，这是真理。”这句话的？ （6）文中查老师只讲了一句话，你怎样诠释这句话？ （7）你最喜欢小说中的哪个人物？为什么？ 三、练（10分钟） 1、给下列加点字注音。应酬（ ）抖擞（ ） 贿赂（ ）（ ）巾帼（ ） 譬如（ ）忌讳（ ） 招徕（ ）发酵（ ） 噩耗（ ） 查老师（ ）鲁艳青是个什么样的人物？文中是如何刻画这个人物的？ _____________________________________________________给下面句子加上标点符号，使它表示三种不同的意思。　　这苹果不大好吃为何文题定为“选举风波”？