“我的母亲”作者老舍.ppt

作业 1、写一篇《我的母亲》的同题作文。 2、书面完成课后思考和练习“第二大题”。 抒 写 母 亲 Page ? * 《母亲》 阎维文 演唱 关于母亲 有句名言：“人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的，道德与之相形见绌”。世界上有千千万万最受尊敬的母亲，我们每个人也都有自己的母亲。我们的每一位母亲都是那么的普通、那么的平凡。可是，每一位母亲的爱却是那样的无私、那样的伟大。 我提议：让我们向天下所有的母亲致以崇高的敬意！（全体起立） 因此，不管你多富有，不论你官多大，到什么时候，也不能忘了咱们的母亲。让我们一起走进老舍的《我的母亲》中去领略平凡母亲，伟大母爱。 我的母亲 老舍 简阳市成人中等专业学校 陈阳 [教学目的] 1、学习课文自然朴素又充满感情的语言。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。 3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 [教学设想] 1、教师着重引导学生善于发现文中语言运用的精彩之处，认真揣摩、品味。 2、教学过程可按整体阅读→重点阅读→品味语言这几个步骤进行。 3、理解母爱的无私，及我们应该如何对待。 老舍说:　 人,即使活到八九十岁, 有母亲便可以多少还有点孩 子气。失了慈母便像花插在 瓶子里,虽然还有色有香,却 失去了根。 老舍 原名舒庆春，字舍予， 中国现代作家。 长篇小说代表作： 《骆驼祥子》《四世同堂》等。 话剧代表作： 《茶馆》《龙须沟》等。 了 解 作 者 想一想 比一比 1.你知道母亲的生日吗？ ２.你知道母亲的心愿吗？ ３.你给母亲使过脸色、顶过嘴吗？ 听课文朗读《我的母亲》 要求：理清作者的思路 理 清 思 路 母亲出生、出嫁 “我”的出生 “我”一岁半 （庚子闹“拳”那一年） “我”小学毕业 “我”师范毕业 “我”廿三 “我”廿七 七七抗战 去年 今年 按时间顺序来记叙 快速阅读课文，思考： 作者有个什么样的母亲？ 走 近 母 亲 勤劳 \. 热情好客 2. 善良而又坚强 4. 乐于助人 3. 感情内敛而深厚 5. 母亲 走 近 母 亲 母亲对“我”的影响 爱花，爱清洁，守秩序 养成好客的习惯 形成了软而硬的性格 给“我”生命的教育 1.第12段从哪三个方面表现母亲的坚强个性？ 重点段落研读： ①联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。 ②为一家人的生计考虑。 ③北平许多次变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。 理 解 母 亲 重点段落研读： 理 解 母 亲 2.请复述第13段中最令自己感动的一个故事，并拟标题。 筹巨款送我上师范 忍痛送女儿出嫁 除夕夜送我返校 重点段落研读： 理 解 母 亲 3.找出事例中令自己最感动的话语或细节, 有感情地读一读并说明理由。 除夕，我请了两小时的假……母亲笑了。 及至听说我还须回校，她愣住了。 半天，她才叹出一口气来……“去吧，小子！” 从神态、语言、动作、外貌等方面找出每一个故事里有关母亲的细节描写语句。 找一找 理 解 母 亲 作了半个月的难 含泪把我送出门去 一夜不曾合眼 一串串的眼泪 挣扎着 咬着嘴唇 看花轿徐徐的走去 笑了 愣住了 半天才叹出一口气来 神态描写 伟大、无私的母爱 语言描写: 伟大、无私的母爱 动作描写: 外貌描写: “去吧，小子！” 手扶着门框 递给我一些花生 手和冰一样的凉 脸上没有血色 分 析 形 象 母亲 的 性格 品德 母亲 对“我” 的 影响 送“我”上学校，支持儿女； 忍痛送女出嫁； 顺从儿子的婚姻主张…… ——对儿女付出 客人来，无论手中怎样窘，也设法弄一点东西款待…… 给亲友帮忙，她总跑在前头； ——对朋友付出 独立抚养三个子女和父亲的寡姐； 做事永远丝毫也不敷衍； 活到老，穷到老，辛苦到老…… ——对家庭付出 默默忍受姑母； 吵嘴打架，永远没有她； 她宁吃亏，不逗气…… ——对亲情付出 丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰，可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女； 不慌不哭，从无办法中想出办法来…… —— 对亲情付出 分 析 形 象 母亲 的 性格 品德 待人 热情 坚强 硬性 勤劳 认真