第3章第1节电子邮件.doc

课题，申请免费电子邮箱和使用电子邮箱进行收发邮件 课型，新授课 教学目标 学会申请电子邮箱的方法，并能够通过电子邮件在因特网上传递信息 了解EMAIL地址格式 初步掌握使用电子邮箱的基本功能（收发邮件）培养学生使用电子邮件与他人沟通。获取，交流信息 注意培养学生具有适应信息社会生活的正确信息道德和法律法规观念 [教材与学情分析] 本节课主要分为三个部分，收发电子邮件，申请电子邮箱和电子邮件的工作原理，分二个课时讲完，随着初中计算机普及，大部分少于在初中已经学过电子邮件的申请与发送，甚至有部分学生对收发电子邮件的大部分功能已掌握，由此，把申请电子邮箱和简单的收发电子邮件放到一节课中进行讲解，下一节课进行详细的发送电子邮件介绍和添加通讯录，再利用一个来演示电子邮件的工作原理 教学重难点：重点：申请电子邮箱的方法 难点：用户名和密码的选取 [教学课时]1课时 教学方法：任务驱动法，分层次教学法 [教学过程] [新课引入]小明的表哥在北京，过两天就是他的生日了，小明想用最快又省钱的方法贺他生日快乐，用什么方法既快捷又方便又最省钱？谁能帮助小明出个好主意？ 新课] 什么是电子邮箱 E-MIAL（电子邮件）是目前INTERNET上最便捷，最迅速且收费低的全球 “电子邮件”教学案例 作者：何滨 文章来源：中小学电教 点击数：150 更新时间：2012-4-1 “电子邮件”是一节以基本操作为技能训练的课。这节课要求学生首先要掌握电子邮件的工作原理以及电子邮箱地址格式，在这个基础上学会申请免费邮箱，收发电子邮件。 一、引入新课 师：从古到今信息的传递都经历了哪些不同的方法？生1：古时候人们用烽火传递信息；生2：现在可以写信；生3：打电话也可以传递信息；生4：可以通过网络传递信息。师：写信因为传递速度慢，很多人都已经不喜欢使用这种传统的方法，如果用打电话呢？生1：费用太高。师：对，尤其是长途电话。如果用网络聊天，这种方法又会存在什么问题呢？生2：网络聊天必须要双方同时在线才可以进行交流。师：那么大家想一想，用什么方法即可以快速地传递信息又能够节约费用？生3：在网上发送电子邮件。师：今天我们就来学习有关电子邮件的基本知识和收发电子邮件的技巧。 二、讲授电子邮件的概念和电子邮箱地址格式1.电子邮件的概念。电子邮件就是利用计算机网络进行信息传递的现代通信方式，我们又可以称作E-mail。与传统的邮件相比，电子邮件具有方便、快捷、便宜、不受地域限制的优势。通过电子邮件我们可以发送文字，可以发送声音、图片音响等多媒体信息。 2.电子邮箱地址。在网上传送信件同样也要知道对方的地址，才能准确地发送和接收信息，这个地址就是电子邮箱地址。电子邮箱的地址就和我们说的门牌号传统信件的地址相似，但是传统信件的地址由城市名、街道名等组成，电子邮箱的地址是用一串英文字母和特殊符号的组合进行描述的，它有着自己固定的格式：（多媒体课件展示）格式：用户名（即账号）@邮件服务器域名例如2000hebin@。其中2000hebin是用户名，也就是邮件账号，@是分隔符，和英语中的“at”读音相同，是邮件服务器的域名；在电子邮箱地址，中用户名是由使用者根据规定自己设置的。 三、布置任务 任务一：如果没有自己的电子邮箱，首先申请免费邮箱；任务二：登陆到自己的邮箱给老师发一封邮件，收件人：2000hebin@，内容由学生自己定。任务三：把老师的电子邮箱地址添加到通讯录。 四、分析任务 1.免费邮箱的申请。我们先登录到搜狐网站，单击“注册”，进入到免费邮箱申请网页，按要求填写文本框。可以用自己的名字的汉语拼音命名用户名，如我用到的“hebin”就是我名字的汉语拼音，如果检测用户名已经被使用时，可以加自己的生日，也可以写一些自己容易识记的数字。但要注意在输入密码的时候，要求在6位以上，最好是对自己有意义的一些字母或数字，但是不能过于简单。 2．邮件的收发。教师指定一名学生演示发送邮件的操作过程。（学生演示结束后，没有成功发送邮件的同学完成任务2的内容） 3.探索回答。（进行探究的三个问题由每个小组选出一名同学陈述本组的讨论结果。前两个探索问题在学生回答的过程中老师做简单的讲解，重点讲解第三个探索问题———电子邮件的工作原理）师：同学们通过查找资料对电子邮件的工作原理有了一定的了解，下面我们来看大屏幕，通过图例更详细地了解电子邮件的工作原理。(多媒体演示) 电子邮件与普通邮件有类似的地方，发信人注明收件人的姓名与地址（即邮件地址），发送方服务器把邮件传到收件方服务器，收件方服务器再把邮件发到收件人的邮箱中。 如图所示： 师：为保证电子邮件在各种系统之间的传输，电子邮件的发送和接收过程中必须遵循一些基本的协议和标准。其中大家从图上看到的SMTP是负责邮