第4课维护我们的人格尊严权1.doc

姓名__________ 班级_________学习小组 授课时间________指导老师___________ 课 题 第四课 《维护我们的人格尊严权》第1课时 导学目标 知识：知道人格尊严权的含义及包涵的具体权利，侵害人格尊严权的表现、维权的方法 。 能力：知道侵害肖像权、姓名权、名誉权的侵权表现、初步学会维权。 价值观：增强权利观念，依法维权，尊重他人的权利。 重点难点 人格尊严权、 肖像权、 姓名权、 名誉权。 一、自主学习与展示（阅读教材第三课，完成填空，总结问题） 人格尊严权 1、任何人，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会______________的权利，这种权利就是人格尊严权。这一权利表现为________和_________两个方面。 2、人格尊严权具体体现为___________、___________、__________、____________。 3、人格尊严不可侮，侮辱者必将受到____________，承担______________。 名誉权 1、人的名誉是对特定人的_______、______、_________等方面客观的社会评价。良好的名誉首先取决于个人___________。 2、所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的_____________________________权利。名誉权主要表现为____________和________________。 问题： 3、我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得________或________他人。 （1）公然________他人，大庭广众之下________、__________、_______他人，往他人身上泼__________等，都属于__________行为；（2）___________、_________中伤他人等行为，是______________行为。凡此种种，既是________、__________、使他人名誉受损的_______行为，又是____________、损害自己道德形象的__________行为。侵害他人名誉权的行为轻则受到______________，严重的要承担______________。 问题： 4、当名誉权受到侵害时，我们要拿起__________，追究___________，必要时可提起_____以讨还公道。同时我们要_________他人的名誉权。 肖像权 1、公民依法享有对自己肖像的________，包括肖像__________、__________、和_________。 2、未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由________代理或同意。 问题: 3、公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以_____________使用公民的肖像。例如，不准擅自将他人的肖像用作________或_________，或__________，否则构成侵权。除此之外，恶意_______、________、_________公民的肖像，或利用公民肖像进行_______等，也属于侵害肖像权的行为。 问题： 4、当肖像权受到侵害时，我们要拿起__________，追究___________，必要时可提起_____以讨还公道。同事我们要_________他人的肖像权。 姓名权 1、姓名权是依法享有________、_________、_________姓名，并且排除他人侵害的权利。 2、未成年人和精神病患者的姓名权由其___________代为行使。 问题： 3、（1）在现实生活中，我们不得__________他人行使姓名权。既不要干涉他人_______姓名、_____自己的姓名，也不要干涉他人________自己的名字。否则就侵害了公民的姓名权。 （2） 和 他人姓名，是侵害他人姓名权的两种具体表现。盗用他人姓名是指未经他人同意或授权，擅自以他人名义实施某种活动，以抬高 或 。 冒用他人姓名是指使用他人的姓名， 进行活动，以达到某种 。无论盗用还是冒用他人姓名，都要承担相应的 。 问题： 4、当姓名权受到侵害时，我们要拿起__________，追究___________，必要时可提起_____以讨还公道。 _____ 他人姓名权，依法 自己的姓名权，是现代人应具备的法律素质。 预习小结：1.本课主题词：_____________________。 2.概括本课重要的知识点：（1） （2） 二、初步感受核心观点 （完成下列单选题） 1、张某趁