第6诗正课字幕︰20110917叶吟诗词讲记.doc

第6正课吟诗词讲记（录音123分有字幕）请点击如下任意一个网址收听：（或到群共享中下载mp3文件）/programs/view/a8Cx15cY52k//v/a8Cx15cY52k/rpidv.swf字幕如下：写诗时：? ?? ?一、韵字摆在上面；二、画好平仄谱，一字一字照填； 三、把声律启蒙等列在下面，从声律启蒙等书中挑词汇。? ???画好平仄谱，平仄谱之间空行，以便填字。关于词汇的平仄结构：平时揣摩和熟悉韵字所组之词，要注意有几种平仄结构。? ?? ?如：青眼对白头。（白字古音是仄）? ?? ?? ? 平仄对仄平。? ?? ?演示一个凑句的过程：??１１－－１１－　白头１１－－１１－易白头时１　１－－　　１１－易　白头时　　　－－１１１－－　　这种格式呢，对应仄平平收尾的词汇 －－１１１－－　　　 　　　　　春游 １２３４５６７　　 从声律启蒙中抄二个字过来，现在开始组词。春游可以对夜宴。本联的上一句自然可以用到夜宴二字。? ?? ?１１－－－１１　上句，? ?? ?－－１１１－－　下句? ?? ?、１１－－－１１　上句，? ?? ?？？群芳开夜宴，? ?? ?－－１１１－－　下句。??　　　　? ?? ?? ???乐春游。? ???诗就是这么凑成的，最初就像临摹字贴，描红，词汇上体会其平仄格式。当然凑诗时，要注意是否在表达自己的原意。不然，要改了再改。? ???词汇上要注意体会其平仄格式。比如上一句是： 春雨收尾，是平仄。下一句就要是仄平，对夜风。对常用词汇的的平仄类型要基本熟悉。 春秋可以对宇宙 ，属平平对仄仄。? ???以大对小，以现在对未来，以时间对空间，是反对，内涵的反对，是最好的办法。初学者写格律诗就这么描红操作，不要看不起这简单的方法。? ???诗，最开始不熟练时是凑的，慢慢地熟悉了，平仄格律词汇都在心中了，就不用这么机械了。诗要不避常用，不可故作艰深。这才是正道，且最重要的，是可近可亲可学可实行之道。要是咬文摘字，那得十年工夫才能入门。如果有想法，可是不能成诗，那最大的原因往往是词汇量不足。词汇量不足怎么办？一是靠化新入旧，不要怕用现代语。二是更重要的，是熟悉声韵启蒙、花间、对韵、千家诗等东东。不要背，可是要烂熟。写时就不怕没有话说。在熟的同时要注意声韵和对仗的体会，写入自已的平仄谱中，就不会乱了。? ???化新入旧，要有度，二三个字是现代字可，五个字七个字都现代字就不好了。? ?? ?下面是旧作：? ???五律-送子上学? ?? ?目送操场上，飞奔赛火龙。? ?? ?二三子同学，千百度相逢。? ?? ?履拾师恩重，藜燃弟礼恭。? ?这联是炼字过的。 儿时真可羡，最忆课晨钟。? ?? ? 这里面用到了操场一词，是现代语汇，属化新入旧。? ???二三子同学，千百度相逢。打破了二三结构，有点搞怪。? ?? ?履拾师恩重，藜燃弟礼恭。这二句用了典。? ?? ?说履拾，不说拾履。说藜燃，不说燃藜。第二、五字，学练字，学用老杜的风格。 江碧鸟逾白，山青花欲燃，练了碧、白、青、燃四字。字眼在第二、五字：地坼江帆隐，天清木叶闻。 野润烟光薄，沙暄日色迟。楚设关河险，吴吞水府宽。??隐，闻，润，薄，设，险??弟礼恭，压缩过度，不好。 儿时真可羡，最忆课晨钟。 这是不新不旧的词语，新旧都讨好的。课字古今都用。? ? 化新入旧不能化得太多。如：千百度相逢。这句诗化得太多，读起来怪怪的，是现代语言，写进诗词里，并不好。 我还强调一下，诗往往要对仗： 南阳高土吟梁妇， 西蜀才人赋子虚。 吟对赋，这是显而易见的。 动词相对，不一定要都是口上说的这一类。这样对反而死板。这一联如果一字不改抄入诗篇，并不好。上下联是一个意思嘛。这是声律启蒙中的一联。 高士对才人，意思相近，对仗死板。宁愿对得差一点，也要对得远一点。高士对才人 士对人。 高士对才人 形名对形名高士对才人，意思相似。不好。并列，偏正。高士对归人。也可以。对联看大结构。古人形容词副词动词都差不多，是一类。百年诗礼延余庆，万里风云入壮怀。 百年诗礼对万里风云 。风云，联合结构 什么样的风云，万里的风云， 什么样的诗礼，百年的诗礼。??延对入，余对壮。看声韵启蒙，就要这样体会其对仗，不可无思考的轻轻看过。百年诗礼对万里风云 平平仄仄对仄仄平平 百年对万里 平平对仄仄 体会熟了，以后上一句写到了句万里什么什么，下句就会自然而然地想到，下面可以说