第一课〔认识多媒体〕教学设计.doc

第一课“认识多媒体” 一．教学目标： 1．知识与技能 （1）让学生了解媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体系统的含义。 （2）让学生了解媒体的类型、多媒体的常见元素及特征。 （3）了解多媒体计算机和多媒体系统的组成。 2．过程与方法： （1）使学生能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用。 （2）使学生能从实践中分析多媒体的含义与特征。 3．情感态度与价值观： （1）让学生体验媒体和多媒体所包含的文化内涵，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活以及社会发展的影响。 （2） 通过选用有教育意义的多媒体作品，渗透德育教育，培养学生良好的品质 （3） 让学生养成在日常生活和学习中应用多媒体技术等信息技术解决问题、为学习生活服务的基本态度和基本能力，以提高学生的信息素养。 二.教学重点与难点： 1．教学重点： （1）对媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体计算机、多媒体系统这些名词的理解 （2）对多媒体技术特征的理解 2．教学难点： 让学生养成在日常生活和学习中应用多媒体技术等信息技术解决问题、为学习生活服务的基本态度和基本能力。 三.教学过程： 教学流程 教师行为 学生行为 情景 创设 导入 主题 教师播放“多媒体技术”宣传片 教师开场白：欢迎大家今天走入我们认识多媒体技术的课堂。 多媒体技术是当今信息技术领域最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。随着信息技术的发展，多媒体技术的应用已深入人们的生活、学习和工作之中，正潜移默化的改变着我们的生活。 刚才我们短片中看到的影视商业广告电影特技卡通混编特技演艺界MTV特技制作仿真游戏、形象教学让我们一起绚烂多变的多媒体世界张艺谋解读奥运开幕式突破点在多媒体数字技术 是一个前卫的探索，是一次数字时代的开幕式，是一次全面运用多媒体数字技术的开幕式领衔二十一世纪大型广场活动的方向。这是必然的趋势。很现代、很时尚将最值得骄傲的灿烂文化，用最现代的视听手段包装正在迅速的以意想不到的方式进入生活的多个方面，多媒体的未来是激动人心的 浙教版七年信息技术 1