第一课认识PowerPoint.doc

第1课 认识PowerPoint(山东教育出版社第4册) 1、启动、退出powerpoint 2、认识powerpoint窗口功能区及其重要功能。 3、通过仿制贺卡，学会在幻灯片中输入文字的方法 4、 保存多媒体作品。 【学生情况分析】 本课的教学对象是小学四年级学生，在上学期已经学习了Word的使用，积累了一定的计算机操作技能。有了上学期学习WORD的基础，一些基础的知识学生有所了解，有待课堂上加以引导，从而实现知识的巩固和迁移。 【教材分析】 PowerPoint是Office中的一个重要软件,它可以将文字,图像,声音,动画等多种媒体编辑在一个作品中。用它制作多媒体演示幻灯片,简单方便,学生容易接受此内容。本学期的主要任务是学会使用软件PowerPoint，本课是PPT单元的第一课，本节课通过模仿制作贺卡，要求学生初步认识PowerPoint的窗口，感受PowerPoint的功能。 【教学目标】 [知识与技能] 1、使学生了解powerpoint的功能和特点，学会启动powerpoint的方法。 2、通过模仿制作贺卡，掌握在幻灯片中输入文字的方法。 3、熟悉powerpoint 窗口的界面及基本操作。 [过程与方法] 能够自觉主动地看书自学或主动联系以前的知识进行探索。 [情感态度与价值观] 1、学生能养成与人合作的意识，积极主动地与他人协作学习。 2、通过制作贺卡，使学生养成热爱父母的情感。 【教学重点】 1、让学生学会启动和退出“PowerPoint”的方法。 2、初步了解“PowerPoint”的窗口组成和功能。 3、仿制并播放贺卡。 【教学难点】 通过PowerPoint与WORD窗口比较，认识PowerPoint 窗口。 【教学策略】 课前准备一份范例，启发、引导学生分组讨论、总结。在分组交流、总结中培养学生的合作意识、集体观念等。教师在本课教学中应引导学生观看实例后，放手让学生自我发现、总结。教学设计中要注意创设一个良好的小组合作学习的学习环境，并留出足够的讨论、动手设计时间给学生。 【教学环境】 [硬件资源]CPU赛扬300以上，内存64M以上，硬盘2G以上。 [软件资源]powerpoint、电子网络教室 [教学素材]贺卡 【教学过程】 一、播放贺卡，创设情景 [师]我们的校园活动丰富多彩，现在让我们一起来回顾一下，重温那些美好的日子。 [教师活动]播放多媒体作品：丰富多彩的校园生活 [学生活动]学生欣赏 [师]这个作品就是用我们这学期要学的软件做出来的，有没有发现它有什么特点？ [设计意图]通过作品的演示，激发学生的学习兴趣。 [学生活动]交流 [师]介绍多媒体作品 二、知识迁移、学习新知： 1、启动PowerPoint （1）查找PowerPoint程序 [师]今天我们学习使用的软件叫POWERPOIN，这个软件和我们上学期学过的WORD软件有很多相同的地方，有个WORD的基础，相信大家一定能更快更好地掌握这个软件的使用。大家先来找一找这个程序在哪里？ [设计意图]利用学生已经掌握的知识，通过知识迁移来学习打开PowerPoint的方法，降低学习的难度，给学生建立信心。 [学生活动]学生在自己的电脑中查找程序 [师]谁已经找到了这个软件？找到的同学能告诉大家你在哪里找到的吗？ [学生活动]学生交流 [教师活动]总结：桌面、程序 （2）启动PPT [师]程序找到了，大家试试能不能成功地启动它？ [学生活动]学生尝试启动PPT [师]交流：怎么样？和我们以前用的软件不同，这个程序启动时还要进行项目的选择，那这些项目分别是什么意思，我们看课本进行了解，这样你就知道应该选择哪一个项目了。 第一大类是：新建演示文稿 1）内容提示向导：选中此项，“确定”，可以选择软件提供的演示文稿来进行修改或添加内容，快速制作出自己的多媒体作品。 2）设计模板：可以通过在软件提供的模板上输入文字，加信息，制作出符合要求的幻灯片。 3）空演示文稿：可以随心所欲地制作自己的多媒体作品。 第二大类是：打开已有的演示文稿 可以从上方的文件名列表中打开以前创建的多媒体作品，以便修改或播放。 [师]通过刚才的操作，大家已经知道，打开PowerPoint其实很简单，就是单击“开始”按钮，然后依次指向“程序” “Microsoft PowerPoint”命令并单击。也可通过“文档”菜单或快捷方式图标启动PowerPoint 2000。所有文件打开基本都是这样，大家在学习中要注意总结规律。 [设计意图]通过让学生自己动手操作，来发现问题，通过看书自学，解答疑难，培养自学课本的能力。 2、认识POWERPOINT的窗口 [师]我们今天所用的软件和学过的WORD有很多相似之处，你能找出POWERPOINT和WORD 有什么相同处和不同处