第一课走进“动感地带”–动画知识简介.doc

第一课 走进“动感地带” ----动画知识简介 授课时间：2014年3月3日—7日 授课班级：七年级（ ）班 课 时：2课时 教学目标： 一、知识与技能 让同学们知道动画制作的基本方法和原理，让同学们学会动画有哪些种类，学会专业动画制作软件Flash MX的使用。 二、方法与过程 确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的指导下完成教学任务。 三、情感态度与价值观 培养学生的科学态度，激发学生的想象能力和探索精神 教学重点 学会动画制作的基本方法，学会Flash MX软件的使用和它的界面。 教学难点 学会动画的分类，Flash MX工具的使用。 教学方法： 同学们利用多媒体网络机房的优势，首先教师讲这次课的重要内容，展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的指导下完成教学任务。 教学准备 黑板，粉笔，多媒体电脑，有关课件 教学过程： 新课导入： 第一课时 动画的制作是一个神奇的过程，一部完整的动画是如何制作出来的呢？同学们知道的动画有哪些种类？从本课起，我们将选择一种专业的动画制作软件—Flash MX进行创作。相信在后面的学习过程中，它将成为同学们最好的朋友！现在，就让我们一起走进“动感地带”吧！ 教师要启动Flash然后要他的作用和跟别的区别，打开网络让学生了解Flash动画。 一、动画世界巡礼 1.走进“动感地带” 动画有着悠久的历史，我国民间的走马灯和皮影戏，就是动画的一种古老表现形式。国产动画片《大闹天宫》中“孙悟空”的形象闻名世界，而“唐老鸭”、“机器猫”、“功夫熊猫”、“狮子王辛巴”等动画形象也深受大家的喜爱。现代科学技术的发展为动画注入了新的活力。 网上的生日贺卡、网页广告、游戏，电视上也正常能看到一些动画形式的广告、趣味小品和宣传短片。 动画一般分为三类：传统动画、二维动画以及三维动画。 （1）传统动画。由美术动画电影传统的制作方法移植而来。他利用电影原理，即人眼的视觉暂留现象。 （2）二维动画。即平面上的画面。二维动画是对手工传统动画的改进。主要包括输入和编辑关键帧。 （3）三维动画。又称3D动画，计算机软硬件技术的发展而产生的一种新兴技术。 2.动画是怎么样制作出来的 动画是通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。 3．认识几种制作动画的工具 （1）Flash MX。是美国Macromedia公司所开发的一种二维动画制作软件。通常包括Macromedia Flash和Macromedia Flash Player,用于制作和播放动画文件。矢量图形 （2）3D Studio Max。是Discreet 公司开发的基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。广泛应用广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学。 （3）LightWave 3D。由美国NweTek 公司开发，是一款高性价比的三维动画制作软件，功能非常强大，是业界为数不多的几款重量级三维动画软件之一。 （4）Maya。是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件。 二、认识同学们—Flash 1.Flash 简介 （1）Flash是由Macromedia 公司推出的制作交互式的矢量动画软件。被广泛应用于网页特效、动画故事创作、网站框架设计和导航栏设计、小游戏设计、电子贺卡设计等领域。 （2）Flash 动画的优点。 ①Flash动画受网络资源的制约一般比较短小，利用Flash制作的动画是矢量的，无论把它放大多少倍都不会失真。 ②Flash动画具有交互性优势。 ③Flash动画可以放在网上供人欣赏个下载。 第二课时 （3）启动Flash MX过程。 1、单击“开始”—“程序”—“Macromedia”—“Macromedia Flash MX”。、 2、了解Flash 的窗口组成 （1）Flash中的三大基本要素。通常，Flash由时间轴、场景和库三大基本素组成。库里主要存放动画中需要用到的元件，场景是元件运动和变化的场所，时间轴决定元件的变化与时间的关系。 （2）标题栏、菜单栏、工具栏、混色器面板、时间轴、场景、属性面板。 3.设计一个漂亮的演员—创建元件 （1）新建图形元件。 ①单击“窗口”菜单—“库”（或者使用快捷键F11）。 ②单击“插入”菜单—“新建元件”（Ctrl+F8）。 ③修改元件名称（如：小球），并选择“图形”选项，单击“确定”按钮。 ④进入元件编辑窗口。 （2）设计元件。 择工具栏中的“椭圆工具”。 择一个渐变色作为填充色。 ③在编辑区画出一个小球。 此时，在“库”中就可以看到已经建好的小球元件了。 （3）导入元件。 在制作动画的过程中，有些元件可以自己创作，有些元件可以从外部导入至“库”。 单击“文件”菜单—“导入到库