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第二次作业:“汉字基本笔画”教学设计
《汉字基本笔画》教学设计
师宗县丹凤小学 汪二稳
一、教学内容:
学习汉字基本的笔画写法。
二、教学目的:
1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势
2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
三、教学重点与难点:
1、书写的姿势。
2、楷书的基本笔画
3、楷书的结构比例关系
4、笔画之间的连贯
5、汉字的偏旁部首的写法
四、教学方法:
讲授法、演示法、实践操作法。
五、教学准备:
PowerPoint课件
优秀的钢笔字贴
六、教学过程
(一)、硬笔书法的工具
现代硬笔书法的工具,一般是指笔.墨.纸。
1.硬笔是笔尖硬性的书写工具,按其笔尖制作使用的材料和制作工艺分为:钢笔.圆珠笔.铅笔.水彩笔.竹笔等。
2.在硬笔书法创作中,如果用钢笔,则配以性能稳定.颜色乌黑的碳素墨水较好。如果以竹笔或铅笔进行创作,则以书画墨汁为宜。
3.纸的种类繁多,有常用的书写纸,脆性白报纸,复印纸,熟宣纸等。
(二)、执笔方法与写字姿势
1.执笔方法
具体要求是:右手执笔,大拇指.食指.中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然的放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处,笔杆和纸成45度左右。
硬笔执笔要做到“指实掌虚”指实,才能有效的控制用笔的提按和上下运动,,下笔的用力大小.行笔的缓疾变化都是靠“指实”来实现的。掌虚,是要求手掌心要虚而空,笔尖才可以在纸上前后左右运动灵活自如。
2.书写姿势
正确的姿势就是要做到“三正”既头正.身正.手正。书写时。纸张平铺于桌面,两肘平曲于桌面的弯曲是45度左右,两脚自然张开,胸部距桌面约为15厘米。无论是横写还是竖写,均应使笔尖着纸部位同视线基本保持垂直。
(三)、运笔方法
运笔是指通过笔尖的运行来书写出完美的笔画。
运笔要注意运指和运腕的配合。所谓运腕,就是手腕随着笔画的需要,做左右.上下摆动,其幅度随所写字的大小而定。只有运指和运腕相配合,才能写出生动活泼的硬笔字来。
运笔写字要讲究提按.顿挫和转折,讲究速度的快慢,每一点画都有虚实变化,才能有艺术性。所谓“提笔”,就是将笔从纸面上逐渐提起,笔迹就会从粗到细,从细到无。按比2,就是笔在纸面逐渐按下,从而使笔迹由细变粗。顿笔,就是在按笔的基础上再停顿一下,使点画的某一处圆浑而有力量。挫笔,是指转换用笔方向的一种急促而有力的运动方式。运笔在某一笔画中一般有三个步骤:即“起.行.收”(被称为运笔“三步曲”)
(四)、基本笔画的写法
1、点:楷书中的点丰富多彩,有侧点、垂点、挑点、撇点、长点等。点的形态虽然不同,但都如人的眼睛,顾盼生情,最为传神。因此,点要写得圆满精致,或象高山上滚下来的石头,势猛力足;或象苹果中的内核,浑厚圆润。
点是笔画和笔法的基础。所有笔画都是从点开始延伸的。它在书写结构组合中起着“画龙点睛”的作用。所谓“一点成一字之规,一字乃终篇之准”。
(1)右侧点:因点取侧势,故叫侧点。写法是落笔要轻,向右下45°按笔,再顺势斜下顿笔,然后笔尖向左内迅速提起回锋。表现为线条由细到粗,颜色由浅到深。如:“泛、掠、滨”等。
(2)左垂点:因形似垂露,故叫垂点。写法是由轻到重,从右至左下呈15~20°,再顺势向直下,由快到慢按笔,然后笔尖向右内迅速提起回锋。表现为由细到粗,由浅到深。如“小、滨、东、京”等字中的垂点。
(3)挑点:形似挑画,但比挑画短小有力。写法是落笔由按到提,由重到轻,由慢到快,从右下45°顿笔,转笔向右上呈45°,迅速用力挑出。如:掠、匀、羊等字中的挑点。
(4)撇点:形似短斜撇,但更短小些。写法是向右下45°落笔,然后转笔向左下45°迅速撇出。如六、只、总、普等字中的撇点。
(5)长点:是侧点的延长,故名。写法是落笔要轻,随着向右下方45°行笔逐渐用力,最后斜下按拉,顿笔回锋收笔。长点的形态,上细下粗,颜色从浅到深。楷书中有不少字的捺画是用长点来代替,故又称“反捺”。如“女、以、李、英”等字中的长点。
2、横:
横画在汉字中起着横梁般的作用,它的长短变化则平衡整个汉字结构,因此,既要坚挺扎实,又要生动活泼。写横画不论长短,为适合人的视觉效果,都要写得左低右高,略带斜势。但也不能太斜,以5°~7°为宜,一般短横要斜,长横基本平正。
(1)右轻横: 因势向下凹,故又称凹横。写法是起笔作顿,然后转笔向右上呈7°斜行,最后顺势轻按回锋收笔。右轻横大都在字的第一笔,快捷有气势。如“土、王、五、至”等字中的右轻横。
(2)左轻横: 因势向上仰,故又称仰画。写法是轻起笔,
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