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第十五课明朝君权的加强导学案
序号：
杨井中学七年级历史学科导学案
执笔人：胡瑞 审核人（签名）： 课型：新授课 时间：
集体备课 反思栏 课题： 第15课 明朝君权的加强
教学目标
1、识记明朝的建立及明太祖加强君权的措施，了解靖难之役和迁都北京。
2、分析明朝加强君权的目的，并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。
3、从概念上理解何为“八股文”并正确分析理解“八股取士”的影响。
教学过程
【温故知新】
1、诸城是北宋著名画家张择端的故乡。他的旷世名作《清明上河图》属于（ ）
A、山水画 B、文人画 C、风俗画 D、花鸟画
2、元朝有一副名画《秋郊饮马图》，该画的作者是（ ）
A、吴道子 B、赵孟頫 C、眼立本 D、张择端
【导学释疑】
（一）自主学习：
阅读课本内容回答下列问题：
1、了解元朝灭亡的原因，并在课本上标画明朝建立的时间、人物、定都等相关知识。
2、归纳记忆明太祖为加强君权采取的措施有哪些？（可组内讨论完成）
3、何为“靖难之役”在课本上标画并记忆迁都北京的时间、在位皇帝、目的。
（二）合作探究：
1、我的问题：……
2、我们的问题：……
3、老师的问题：
（1）丞相之职是哪个皇帝时开始设立的？朱元璋为什么要废除丞相？
（2）让同学们看课本89页关于特务的小字资料，鼓励学生即兴表演小品，以加深理解设特务机构的目的，及其职能。
（3）何为“八股文”，对社会产生了怎样的影响？
【巩固提升】
1、结合所学的知识，总结科举制从隋朝创立到明朝的发展，全面认识科举制在封建社会中所起的作用。
2、明朝前期从哪些方面加强了君主的权力？
【检测反馈】
1、明朝时，掌管地方政权的机构是（ ）
A、六部 B、中书省 C、行中书省 D、三司
2、废除丞相是在下列哪个朝代（ ）
A、宋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝
3、明成祖登上帝位的过程，类似于（ ）
A、唐太宗李世民B、宋太祖赵匡胤C、隋文帝杨坚D、明太祖朱元璋
4、明朝君主专制空前加强的表现是（ ）
A、设置殿阁大学士B、设六部分理朝政C、设置厂卫特务机构D、八股取士
【拓展延伸】
阅读下列材料：
明清之际，著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股文的毁灭文化，等于秦始皇焚书！八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害”。
请回答：
材料中的“八股文”最早出现在哪个朝代？
作者的言论主要抨击了这个朝代的什么制度？制定这一制度的目的是什么？
实行这一制度的后果如何？
作者在抨击这一制度时与什么历史事件进行了对比？这一事件有何危害？
【学后反思】从本节课的学习中，你收获了什么：
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