纪念刘及珍君导学案11.doc

高一语文必修一《纪念刘和珍君》导学案(学生案) 《纪念刘和珍君》导学案 编制人： 黄丹 审核：付汝强 【学习目标】 1、抓住作者思想感情发展的脉络，尝试理清思路的方法，达到训练理清思路的目的。在理清思路的基础上，深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子。学习爱国青年的斗争精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。下列字意义：长歌当()哭——桀骜()—— ③喋()血——立仆() —— ⑤惩创()—— ⑥殒()身不恤2.解题：（1）《记念刘和珍君》从题目看，这是一篇什么性质什么体裁的文章？（2）关于题目中的“记”字相当于“纪”字，并不是另有其意，不能把“记念”一词理解成“记叙、怀念”。在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词，如文中“那里还能有什么言语？”中“那”实为“哪”字，鲁迅当时用“记念”一词，实际上就是我们今天所说的“纪念”。 （3）刘和珍，是一名在“三·一八”惨案中遇害的北京女子师范大学英文系的学生。1926年3月，大沽口事件发生。18日清晨，身为学生自治会主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。中午她扛着白底黑字大校旗，冲入段棋瑞执政府左边大门，昂立人群中。突然身中七弹，壮烈牺牲，年仅22岁。 （4）君：是对人的尊称。 思考并分析：作者的笔触涉及到哪几类人?对每一类人作者表达了什么样的感情?作者在这篇文章中不仅纪念了刘和珍，还写了三类人，其目的是对“三?一八”惨案加以评述，纪念刘和珍则是评述的切点，思考体会这一切点的妙处在整体把握课文内容，抓住作者悲愤的感情线索基础上，理清全文的整体思路。尽量用原文表达作者感情及文章主要内容的语言归纳七节要点一：写作缘由-----悲哀缘 纪念的目的 二：写作必要-----唤起民众 三：交往始末-----暗自诧异 刘：微笑和蔼 纪念的内容 四：遇害事实----- 敌：卑劣凶残 五：遇害经过------从容辗转 六;经验教训-----选择战法 纪念的意义 七：死难意义-----奋然前行 ? 第七课《纪念刘和珍君》（第二课时）导学案 【学习目标】 1、在理清思路的基础上，深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子。学习爱国青年的斗争精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。（一） 理清局部思路：第2节1、 集体诵读 2、 思考讨论：本部分是如何安排思路的？ ?3、背诵这一部分。 （二）理清局部思路： 第4节 1、 齐读 2、 思考讨论：本部分写得知刘和珍遇害，围绕惨案，作者以什么顺序又是怎样展开思路的？ ???3、 背诵这一部分。 从理清思路着手理解句意，解读难句，进而深入理解文章的思想感情。“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?” “真的猛士，将更奋然而前行。②“我也早觉得有写一点东西的必要了”中“也”字如何理解？ “人类的血战……更何况是徒手。” “惨象……流言……灭亡” 。 5