专题交往品德复习.讲课.ppt

交往的品德复习 交 往 的 品 德  1.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能 2.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团队合作、乐于助人的品质 3.学会换位思考，关心和尊重他人，做到与人为善，平等待人，不凌弱欺生，不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑 4.知道人与人在人格和法律地位上都是平等的 5.知道诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性 公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 社会主义核心价值体系： 马克思主义指导思想， 中国特色社会主义共同理想， 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神， 社会主义荣辱观（以诚实守信为荣） 社会主义和谐社会的内涵：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处 与父母交往—孝敬父母---克服消极的逆反心理 与同学交往---积极交往，开放自我---克服闭锁心理 与老师交往—尊敬老师，礼貌待师 与不同文化交往----尊重、珍惜、保护各个国家民族的文化 竞争---培养健康的竞争意识---克服忌妒心理 关联考点： 1、与“ 关爱集体”相关连：团结的集体才有凝聚力和战斗力。（九年级二课） 2、与“自尊”相关联：自尊的人懂得尊重他人，真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人：要善于欣赏、接纳他人：不做有损他人人格的事。 （七下1课） 3、与“友谊”相关联：欣赏、赞美、宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。（八上3课p34) 4、与“礼貌待师’相关联。（八上4课） 5、与”责任“相关联：失信于人是不负责任的表现， 慎重许诺，坚决履行诺言，是负责任的表现（九年级二课） * * 讲礼貌、礼仪 竞争中合作、合作中竞争 宽容、尊重、理解他人 换位思考、与人为善、 平等待人 诚信 考纲要求 含义（规范、道德准则） 作用（尊重、文明的体现） 主要表现 语言文明 态度亲和 举止端庄 礼仪 礼貌 重要性（正、反） 个人礼仪表现、 常用礼仪姿态 遵守社交礼仪 怎样做 竞争 作用：积极作用、消极作用 规则：公平 在竞争中必须遵守的基本准则： 道德和法律 目的：超越自我，开发潜能， 取长补短，共同进步 合作 作用： 1、合作 共享 2、合作的核心：发扬集体主义精神 3、合作是事业成功的土壤 基础 结果 团队精神：含义、核心（集体主义） 在合作中竞争 在竞争中合作 相互依存，你中 有我，我中有你 怎样 克服忌妒心理 宽容 是什么： 为什么 ： 必要性： 重要性：（美德、境界、利人利己） 怎样做：?有原则、讲策略?宽容他人无意的过错，使其改过?对家人、朋友、同学要宽厚，与人为善④对恶意损害和违法犯罪等原则问题，绝不迁就和让步，要用合法方式反击，必要时诉诸法律⑤还要宽容自己、悦纳自己 换位思考 与人为善 “己所不欲，勿施于人”含义、要求、实质 与人为善、换位思考：含义、要求 实质：关心他人、理解他人、尊重他人 平等 表现：人格、法律地位 原因：人与人之间的差异 正确态度：增强平等意识,平等对待他人，互相取长补短 平等对待处于不利地位的人 尊重 尊重他人：（如何做到？）（七上尊重他人表现) 尊重社会：（八下履行责任和义务） 尊重自然：核心：保护环境 （ 九年级国策、战略、理念） 诚信 不讲诚信的危害:（信任危机、难以立足、伤人害己、做不成大事）(p114-117) 讲诚信的意义：(赢得信任、传统美德、基本原则、道德升华、有助事业成功)(p114-p117) 做诚信的人 1.基本要求：对人守信，对事负责 2.言而有信、信守承诺，大事小事都要讲诚信。 3.遵守诚信的守则（4条）（p120） 4.具有诚信的智慧（3点） 5.诚信的核心：善 6.如何加强诚信建设/如何做诚信的人 具体情境 与隐私 与说谎 公民基本道德规范、社会主义核心价值体系、社会主义和谐社会的重要内容 *