中国河流湖泊概况说课〔规范〕.ppt

区域地理 中国河流湖泊概况 —我国的主要河流长江 说课流程 一、说教材 二、说课标要求 三、说重点难点 四、说教学方法 五、说教学过程 长江是我国第一大河，在国民经济中起着重要的作用。本节主要讲述了长江的概况和长江的开发与治理方法，使学生掌握学习河流的一般方法。本节与所学过的地形、气候等知识联系紧密，为中国区域地理和经济地理的学习打下了基础。 一、说教材 二、说课标要求 1.了解长江概况：发源地、流经地区、注入海洋、主要支流；了解长江在水能、航运方面的巨大作用。 2.通过读图和材料，分析长江的开发与治理措施，学会案例分析法和总结归纳法。 3.使学生认识长江洪涝灾害发生的危害性，并寻求解决洪涝的方法。树立人地协调和可持续发展的基本观念。 三、说重点难点 教学重点：长江的概况； 长江的航运条件； 长江的水灾原因和治理措施。 教学难点： 长江洪涝灾害的成因及解决措施。 四、说教学方法 1.多媒体演示法 2.案例分析法 3.分组讨论，合作探究法 4.搜集材料，分组展示法 主导思想：强调新课标理念，以学生为主体，教师为主导，增强学生的动手能力和合作探究解决问题的能力。 五、说教学过程 导入新课： 高峡出平湖---雄伟的三峡大坝 三峡工程投资954亿元人民币，历经12年于2006年五月全线建成，创造了高峡出平湖的世界奇迹。 思考：为什么要花巨资建设三峡大坝？该工程起到了哪些作用？ 高峡出平湖---雄伟的三峡大坝 设计意图：通过材料和问题，激发学生的学习兴趣，带着问题去学习本节内容可以收到更好的效果 首先了解学习一条河流的一般思路 1、河流概况：发源地、流经地、注入地、 上中下游分界线、主要支流、 各河段水文特征 2、河流的开发价值、存在问题、治理措施 设计意图：使学生掌握一定的学习方法， 会使学习变得事半功倍 一、长江概况 自己动手：在地图册上找出长江的发源地、流经地、注入地、上中下游分界线、主要支流、并分析各河段水文特征 设计意图：锻炼学生的动手能力，自己动手解决问题可以极大的增强学生的自信心 发源地、注入海洋 东海 安 徽 江 苏 江 西 湖 南 湖 北 重庆 云 南 四 川 西藏自治区 青 海 上海 长江干流流经的11个省级行政区 青 藏 高 原 云 贵 高 原 四川盆地 长 江 中 下 游 平 原 长江干流流经地形区示意图 长江主要支流及主要城市示意图 岷 江 宜宾 乌 江 嘉 陵 江 重庆 洞庭湖 武 汉 宜昌 汉 江 湖口 鄱阳湖 赣 江 上 海 湘 江 长江各河段水文特征 下游：江阔水深，水流缓，少支流， 江海相连，航运便利 上游：落差大，多峡谷，水能丰富 中游：多曲流，多支流，多湖泊 上游 中游 下游 上游：多峡谷急流,富水能 中游：多曲流,多支流,多湖泊 下游：水流平稳,江阔水深 【探究活动】（读图和材料，合作探究） 1、为什么长江水能资源丰富，被称为 水能宝库？ 2、假如你是水利专家，你认为该把水电站建在长江的哪些河段，才能充分发挥长江的水能资源 ？ 二、长江开发与治理 提示：水能从水量、落差两方面分析 长江水量大、落差大，水能丰富 因此：长江的水能资源主要集中在上游河段 设计意图：小组内部讨论，可以增强学生的团队意识，小组之间展示答案进行评比，可以增强学生的竞争意识 葛洲坝、三峡工程位置示意图 宜宾 重庆 宜昌 湖口 上 海 葛洲坝 三峡工程 葛洲坝水利枢纽工程 长江三峡工程，发电量为葛洲坝水电站发电量的6倍。 长江三峡西起重庆奉节，东到湖北宜昌，依次由瞿塘峡（最短、最险峻）、巫峡（以曲折、秀丽闻名）、西陵峡（以滩多水急著称）组成，全长204千米。河谷特征是峡谷与宽谷相间排列。 重 庆 长江流至四川盆地以东，深切巫山，形成举世闻名的长江三峡。三峡由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。峡谷两岸悬崖峭壁，水流湍急，水能资源极其丰富。 四川盆地 宜昌 湖口 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 巫山 长江三峡位置示意图 瞿塘峡 最短、最险峻的峡谷 西陵峡 滩多水急 巫峡 曲折、幽深、秀丽 长江的主要的水电站 二滩 龚嘴 铜街子 安康 五强溪 丹江口 三峡 葛洲坝 隔河岩 思考导入的问题，三峡工程起到了哪些作用？ 防洪、发电、灌溉、航运、养殖、旅游 莱茵河---世界上最繁忙的河流 莱茵河全年水量充沛，终年不冻，自瑞士巴塞尔起通航里程长达88