乡愁公开课课件.ppt

*我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。*海上生明月，天涯共此时。*今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？*露从今夜白，月是故乡明。*明月几时有，把酒问青天。 乡 愁 （新授课） 作者：余光中 1、深情地朗读。 2、细腻地感受。 3、诗意地仿写。 学习目标 乡 愁（新授课） 余光中， 1928年生于南京，祖籍福建，1949年去台湾，当时仅21岁，再还乡时已经64岁。余光中从60年代起就创作了不少乡愁诗，是台湾著名的乡愁诗人。70年代初创作了《乡愁》，他说：“我20分钟写出的是20年的思乡之情。” 乡 愁（新授课） 走进余光中 余光中 乡 愁（新授课） 学习过程 一、初读诗歌，整体感知。 二、再读诗歌，合作探究。 三、诗意仿写，体会诗情 。 。 学习过程一：初读诗歌，整体感知 1、自由朗读，体会诗歌的情感. 2、小组内合作讨论：请用这样的句式说话：“我觉得 词/句/节写得好，好在 ，我认为这句/节应这读 。” 3、小组竞赛，展示成果。 乡 愁（新授课） 　　我清楚地记得，自己小小的年纪便做了流亡的学生，逃到大后方去读书求学．学校的取信栏，我每天去看两次，排着长队，紧着心弦，寻找母亲那熟悉的字迹．要多少次失望后才能收到一封信．于是，我读了一遍又一遍，直到烂背于心．小小的邮票有一个圆圆的邮戳，小圆圈内的城市呀，那里有我的母亲，有我的家！ 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头 乡 愁 （新授课） 　　美国的冬夜如此凄冷，寒风无情的撞击窗棂．我紧纂着那张回程的船票，盼望着归期的来．我的家乡，我那朝思暮想的新娘，你睡了吗？你是否和我一样在回味我们两小无猜的童年时光？闭上眼，你的一举一动都在我的脑中浮现．临行前，你帮我整理行装，把每一件衣服都看了又看，生怕扣掉了，开了线！就让我把对你的思念留在这一张小小的船票上吧！ 长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 乡 愁 （新授课） 我急急地赶回来,却还是晚了 ，没见上母亲最后一面!母亲哪, 是你，拉着我的小手逃过了南京大屠杀，躲过了重庆的大轰炸．而如今，一方小小的坟墓，阴阳的距离，薄薄的一层泥土，内外相隔，那么遥远.母亲的慈魂呀，你是否踏上了回乡的路？回到了那个江南的小镇？ 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头 乡 愁 （新授课） 人过中年以后，落叶归根的愿望更加强烈．故国故乡故园便频频地入梦来，早晨醒来，梦去无痕，乡愁难谴。这一湾海峡，二指宽罢了，浅浅的一层海水比纸还薄，可就是涉不过去，涉不过去呀！ 而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 乡 愁 （新授课） 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 余光中 乡 愁（新授课） 思乡曲.mp3 语调深沉；语速舒缓；感情真挚 学习过程二：再读诗歌，合作探究。 1、默读诗歌，圈点勾画，思考完成以下问题。 （1）全诗四节是按什么顺序组织安排的？从哪些词语可以看出来？（用__标出） （2）每个时段诗人因什么而忧愁？（在相应位置作批注） （3）诗人把这些感情寄托在哪几个具体事物中？（用波浪线标出） 2、展示成果。 乡 愁（新授课） 学习过程三：诗意仿写，体会诗情： 乡 愁（新授课） 给我一瓢长江水呀长江水 那酒一样的长江水 那醉酒的滋味是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 ? 给我一掌海棠红呀海棠红 那血一样的海棠红 那沸血的烧痛是乡愁的烧痛 给我一掌海棠红呀海棠红 给我一片雪花白呀雪花白 那信一样的雪花白 那家信的等待是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 ? 嗯 给我一朵腊梅香呀腊梅香 那母亲一样的腊梅香 那母亲的芬芳是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香 乡愁四韵 作词：余光中 作曲演唱：罗大佑 谢 谢