人教版教学课件11–12学年高一生物必修1(新人教版)同步课件︰43物质跨膜运输的方式.ppt

* 第3节 物质跨膜运输的方式 1．知识与技能 (1)举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。 (2)说出被动运输与主动运输方式的异同点。 (3)阐述主动运输对细胞生活的意义。 (4)正确解读坐标数据图表。 2．过程与方法 (1)运用类比和对比的方法进行学习，抓住关键，掌握本质。 (2)运用表格的方式进行总结，简洁明了。 学习目标 3．情感态度与价值观 本节情感态度与价值观的教学价值方面不太明显，主要强调积极思考，主动自觉。 一、被动运输 1．概念：物质进出细胞时，进行的①__________的扩散。 2．类型 (1)自由扩散 ①概念：物质通过简单的②__________进出细胞。 ②实例：水、CO2、O2、甘油、乙醇、苯等。 (2)协助扩散 ①概念：进出细胞的物质借助③__________的扩散。 ②实例：葡萄糖进入④__________。 知识清单 二、主动运输 1．运输方向：可以从⑤__________一侧运输到⑥__________一侧。 2．基本条件 (1)细胞膜上相应⑦__________的协助。 (2)消耗细胞内化学反应所释放的⑧__________。 3．生理意义：保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的⑨__________，排出⑩__________和?__________的物质。 三、大分子物质的运输 1．胞吞：大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成?__________，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成?__________，进入细胞内部。 2．胞吐：细胞需要?__________的大分子，先在细胞内形成?__________，然后移动到?__________处，并与之融合将大分子排出。 答案： ①顺浓度梯度　②扩散作用　③载体蛋白　④红细胞　⑤低浓度　⑥高浓度　⑦载体蛋白　⑧能量　⑨营养物质　⑩代谢废物　?对细胞有害　?小囊　?囊泡　?外排　?囊泡　?细胞膜 难点1 物质跨膜运输方式的比较 物质出入细胞的方式 被动运输 主动运输 自由扩散 协助扩散 运输方向 高浓度→低浓度 高浓度→低浓度 低(高)浓度→ 高(低)浓度 是否需要载体 不需要 需要 需要 是否消耗能量 不消耗 不消耗 消耗 难点互动 物质出入细胞的方式 被动运输 主动运输 自由扩散 协助扩散 图例 举例 O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞 红细胞吸收葡 萄糖 小肠绒毛上皮 细胞吸收葡萄 糖、氨基酸和 无机盐等 表示曲线 特别提示：①表中“高浓度”“低浓度”是指被运输离子的浓度或水分子等被运输物质的浓度，而不是它们所在溶液的浓度。 ②协助扩散和主动运输中的膜载体蛋白都具专一性，载体的种类和数量影响运输速率。 ③扩散与渗透的关系如图所示，渗透是水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散，而扩散不只是溶剂分子，也可是气体、溶质分子由高浓度到低浓度的运动。 扩散与渗透的关系 ④同一种物质进出不同细胞时的运输方式可能不同。如葡萄糖进入红细胞为协助扩散，而进入其他细胞为主动运输。 例1　　如图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图。据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为(　　) A．自由扩散　　　　　B．协助扩散 C．主动运输 D．被动运输 答案：C 解析：本题考查物质跨膜运输的方式，意在考查考生的识图分析能力。分析图示可知，矿质离子的运输方向是从低浓度到高浓度，需要载体协助，还消耗能量，故为主动运输。 变式训练1　科学家在研究细胞膜运输物质时发现有4种关系，分别用下图中4种曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符。试问：细胞膜运输物质X的方式是(　　) A．主动运输 B．自由扩散 C．胞吞 D．胞吐 答案：A 解析：曲线①中运输速度与细胞外物质浓度呈正相关，不受其他因素的限制，应为自由扩散。因为氧气浓度的高低影响细胞呼吸，即影响能量的供应，而主动运输需要消耗能量，曲线③中运输速度与氧气浓度无关，说明这种方式不是主动运输，而是一种被动运输方式(可能是自由扩散，也可能是协助扩散)。相反，曲线②在一定范围内随细胞外物质浓度升高而速度加快，当达到一定程度后，由于受到某种因素的限制，不再增加而维持稳定，说明不是自由扩散，可能是协助扩散，也可能是主动运输。曲线④中运输速度与氧气浓度有关，根据上面的分析，这个过程是需要能量的，只能是主动运输。综合分析，物质X的运输方式应当是主动运输。 难点2 物质跨膜运输速度的影响因素 1．影响自由扩散、协助扩散和主动运输的因素 运输方式 影响因素 自由扩散 细胞膜内外被转运物质的浓度差 协助扩散 ①细胞膜内外被转运物质的浓度差 ②细胞膜上运载物质的载体的种类和数目 主动运输 ①细胞膜内外被转运物质的浓度差 ②细胞膜上载