低段语文质量剖析.ppt

* 低段语文期末教学质量分析报告 2012年期末考试成绩汇总表 13.57% 30 86.42% 77.54 96.09% 221 230 三年级 4.79% 8 95.12% 85.7 96.53% 167 173 二年级 2.00% 4 97.99% 95.02 95.67% 199 208 一年级 年级 D等率 D等人数 合格率 平均分 参考率 参考人数 总人数 项目 期中考试成绩汇总表 3 11.25% 24 20% 88% 72.03 14570 202 205 合 计 0 20% 10 30% 80% 70.4 3520 50 50 （ 4 ）班 1 14% 7 12% 86% 70.3 3520 50 51 （ 3 ）班 0 8% 5 17% 90% 75.6 3940 52 52 （ 2 ）班 2 3% 2 21% 96% 71.8 3590 50 52 （ 1 ）班 缺考人数 D等率 59分以下D A等率 及格率 平均分 总 分 参考人数 总人数 班级科 （一 语文 ） 期中考试成绩汇总表 4 7.5% 21 48.% 86.25% 81.25 13520.5 166 170 合 计 1 5% 4 48% 90% 80 3360.5 42 43 （ 4 ）班 0 5% 4 48% 90% 82 3477 42 42 （ 3）班 2 10% 7 50% 82% 80 3280 41 43 （ 2）班 1 12% 6 47% 85% 83 3403 41 42 （ 1）班 缺考人数 D等率 59分以下D A等率 及格率 平均分 总 分 参考人数 总人数 班级科目 （二语文 ） 期中考试成绩汇总表 35.6% 68 83% 108.5 95.5% 74.9% 17308.5 206 207 合 计 ? 20% 7 29% 88% 74 3256 44 44 ( 5 )班 ? 13% 5 38% 80% 71 3195 45 45 （ 4 ）班 ? 1 17.3% 8 32.6% 83% 76.5 3512 46 47 （ 3）班 ? 18% 7 40% 80% 78 3588 46 46 （ 2 ）班 ? 19% 7 42% 84% 75.2 3757.5 45 45 （ 1）班 ? 缺考人数 D等率 59分以下D A等率 及格率 平均分 总 分 参考人数 总人数 班级科目（ 三语文） 上表为我校期中和期末考试低段语文的各年级平均分，合格率，优秀率的对比表。 平均分方面，与期中考试比较，一二三年级都有提升提升，其中一年级语文提高较为明显，提高了23分。二年级提高了4分三年级的语文成绩提高了3分 。 在合格率方面，其中一年级的语文合格率有所提高，提高了一二年级的语文合格率都达到了90%以上。但是三年级的合格率没有突破90%。总体来说成绩应该还是可以。 在优秀率方面，一年级的优秀率达到了80%以上，二年级、三年级的优秀率没有突破一半。 总体分析，在合格率，平均分，优秀率各项中，本学期期末成绩要比期中都好。通过以上对比可以看出在优秀率方面，我们还需要提高。当然这也与试卷的难易程度有很大关系。 特别是一年级的优秀率、平均分有了很大的提高，当然，这和试卷的难易程度也有一定的关系，可以看出在本次期末考试中，一二年级的D等人数都有所减少，二三年级的D等率上升了，这说明在辅差这块我们还需要继续努力。 二、学生答题情况 1、通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次。掌握较好的是基础知识题。大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都能重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，使学生掌握较为牢固。本次考试中学生基础知识的得分率较高，如书写、看拼音写词语，古诗名言的积累学生都掌握得比较熟练、牢固。但是有部分学生因为马虎出现错别字，导致丢分现象出现。 2、这次试题即便是基础知识也比较灵活，难度较高，部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步，学生的语文综合实践能力得到逐步提高，有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学，正确解答，但是灵活性较强的题，学生回答较差。例如六年级的让学生按要求写句子，学生做的不是很理想，特别是将直接引语改为间接引语一题，失分很多，许多同学不能很清楚的表达自己要写的句子。还有改拟人句等，这些问题说明了学生知识积累还比较薄弱，针对这种问题在以后的教学中要加强多加练习。 从学生的答卷情况看，基础知识看拼音写词语、给带点的字选择正确的读音、比一比再组词、按课文内容填空这几个部分学生掌握得比较好，学生能根据要求，熟练准确地写出答案。能取得这些方面的成果,全依赖于平时老师抓的严,工作做的实,始终把拼音、生字，词语的掌握放在训练的首位,加大训练