宁波市中等职业学校建筑专业教学指教文案.docVIP

宁波市中等职业学校建筑专业教学指导方案 一、专业名称 建筑专业 二、入学要求 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 三、学习年限 三年 四、培养目标 本专业主要面向建筑施工、建筑装饰、建筑监理等企事业单位，培养具有良好的职业素养和一定建筑基本知识、掌握基本的施工操作知识，具有一定的基层技术管理的能力，能在生产第一线从事管理岗位的工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技术人才。 五、培养规格 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度: 熟练运用建筑构造知识正确识读和绘制一般民用建筑施工图（包括平法）。 初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力，具有对常用建筑材料进行检验的能力。 具有常用测量仪器的操作使用和检验能力，具有建筑施工定位放线、抄平及复核工作的能力，能进行小面积的地形测绘。 能独立编制施工图预算，确定工程造价；初步具有使用计算机辅助编制单位工程预算的能力。 具有根据实际情况编制分部分项工程施工方法与安全技术措施的初步能力，初步具有根据施工条件合理选用中小型建筑机械的能力。 掌握建筑工程建设进度、质量、投资控制等基层技术与管理工作的实际能力。 会施工项目管理的基本知识，初步具有施工项目管理岗位的基本操作技能。 能借助工程书初步查阅本专业外语技术资料的能力。 具有创新的精神和专业创业能力，并具有继续学习的能力和适应职业变化能力。 良好的人际交往、团队合作能力和服务意识。 严谨的职业道德和科学态度。 通过不同途径获取信息的能力。 能取得与本专业相关的2张（或2张以上）职业资格证书。 六、职业领域与资格证书 序号 专业方向 面向的职业岗位 职业资格证书 1 工业与民用建筑 工程的施工 测量放线 工程监理 工程质量检验 相关资料的建立和管理 施工安全事故处理 测量放线工(中级)（劳动和社会保障部门） 试验工(中级)（劳动和社会保障部门） 绘图员（劳动和社会保障部门） 施工员岗位资格证书（浙江省建设厅） 资料员岗位资格证书（浙江省建设厅） 安全员岗位资格证书（浙江省建设厅） 监理员岗位资格证书（浙江省建设厅） 质检员岗位资格证书（浙江省建设厅） 2 建筑经济 建筑工程概预算 工程造价估算 竣工结算的编制与审查 工程招投标文件的编写及成本核算 试验工(中级)（劳动和社会保障部门） 会计电算化证书（宁波市财政局） 绘图员（劳动和社会保障部门） 造价员岗位资格证书（浙江省建设厅） 资料员岗位资格证书（浙江省建设厅） 3 建筑装饰 建筑装饰设计 装饰施工技术与管理 建筑装饰工程监理 试验工(中级)（劳动和社会保障部门） 装饰美工（劳动和社会保障部门） 绘图员（劳动和社会保障部门） 施工员岗位资格证书（浙江省建设厅） 资料员岗位资格证书（浙江省建设厅） 安全员岗位资格证书（浙江省建设厅） 监理员岗位资格证书（浙江省建设厅） 质检员岗位资格证书（浙江省建设厅） 七、课程结构 八、课程设置 （一）德育课程（共180课时） (1) 心理健康教育（共36课时） 本课程是中等职业学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，强化学生心理健康教育。 (2) 职业指导（共18课时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (3) 法律基础（共36课时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 (4) 政治经济基础（共36课时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和 政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引 导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在 今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基 础。 (5) 哲学基础（共36课时） 本课