做像于漪一样的名师.docx

做像于漪一样的名师近日在华东师范大学参加“齐鲁名师”培训，听到的最多的一句话就是：怎样才算是一位真正的名师？是啊，现在的“名师”多得满地跑、满天飞，可是真正令人佩服崇拜、真正称得上是名师的又有几个呢？作为一名初中语文教师，从登上讲台的那天起，于漪老师就一直是我顶礼膜拜的对象，印象中我的第一次公开课《七根火柴》就借鉴了她的很多东西。虽然平日里研读了于漪老师的很多教学设计，观看了于漪老师的很多课堂实录，也耳闻过于漪老师的很多故事，但始终没有机会一睹她的风采。终于，在2012年11月17日下午，已经是83岁高龄的于漪老师站在了我的眼前，让我得以近距离地走近她，聆听她，感受她。有人说，不见过高山，不知道自己是平原；不见过大海，不知道自己是小溪；一生不见过几位名人，不知道自己是多么卑微和渺小。走近于漪，我才深刻地领悟了这句话的内涵，才深切地感受到了自己的渺小，似乎有一种“低到尘埃里”的感觉。我在想，同样是“特级”教师，我身上有于漪老师的“特质”吗？同样是语文“名师”，我身上有于漪老师的“气质和修养”吗？我在问自己——我离于漪老师还有多远？我该怎样做像于漪老师一样的老师？做像于漪一样的名师，就要有完美高尚的人格于漪老师说，“选择了教师，就是选择了高尚；选择了教师，就是选择了跟我们国家前途命运紧密联系的伟大的教育事业。”“不是什么人都可以做教师的，因为教师这个工作是育人的工作，要育人，先育己；要育人，先做人。”“教师要追求人格上的完美，身教重于言传。”“‘智如泉涌，行可为表仪者，人师也’，教师要用自己高尚的人格去引领学生形成健全完美的人格，要以自己的真才实学启发学生旺盛的求知欲。”“国家把未来交给你，老百姓把自己的宝贝交给你，你要对国家负责，对学生负责，让国家放心，让老百姓放心。”“我不是医生，不会治我的孩子的病；但我是老师，我要对我的学生负责。”“没有爱就没有教育。你对学生是真情真爱还是假情假爱，学生心知肚明。只有把真爱播撒到学生的心中，学生心中才有你的位置。”于漪老师的这些话，让我想起了这样两句话，“人格是最高的学位”、“大德大立，小德小立，无德不立”。我想，正是她的大德大爱，铸就了她的辉煌业绩。不知为什么，走近于漪，总有一种温暖如春的感觉，总感觉她的周身散发着一种魅力，这种魅力产生了一种让人跟从的魔力，形成了一种气象、一个磁场，辐射着、吸引着、影响着她周围的每一个人。我想，这就是荀子所说的“君子至德，默默而喻；未施而亲，不怒而威”，这就是“大音希声，大象无形”吧！做像于漪一样的名师，就要有淡泊从容的心境于漪老师说，“人和钱是不能划等号的，鸟的翅膀贴上黄金是飞不起来的。”“有时候，我也会面临很多诱惑，比如，到大学从教，到政界当官，但我总是舍不得我的那些娃娃们。”“我年轻时有严重的胃溃疡，二十几岁就吐血，婆婆说怎么讨了这么个媳妇，连30岁也活不过，但我心态好，你看，现在活到83岁了。”“我总是以己之短，比人之长，一比心态就好了。”“曾经有私立教育机构要出60万的年薪聘请我，但最终我还是放弃了。因为我知道，人是不能放纵自己的欲望的，一旦放纵了欲望，就丧尽天良了。其实，我当时的退休金才2000块！” 有医学证明，淡泊寡欲使人长寿。这一点在于漪身上得到了很好的验证。可是，现实生活中，像于漪这样清心寡欲、潜心做学问的人能有多少呢?有多少人为追名逐利，热衷于上窜下跳，沉醉在觥筹交错的喧哗中？有多少人为消闲自在，沉湎于歌舞升平，麻将扑克的寻欢娱乐中？有多少被尊称为“专家”的教授拿着自己从外国“窃”来的、从网络上“粘”的那点学问整日里“满天飞”着？他们心灵的空间被金钱、权势、名誉挤得满满当当，很难再有宁静的空隙，很难再有专心致志做研究、做教育的心情。我们说，一个心中没有物欲、没有杂念的人，他的内心才会有清风明月，才会有天地乾坤，才会有学生的前途和民族的未来。我想，正是于漪老师面对各种诱惑的淡定，面对人生磨难的从容，才让她83岁高龄了，仍然精神抖擞、满面春风，才让她有时间、有精力执著于教育教学，才让她沉醉于语文教学，“醉成了中国教育的脊梁”。做像于漪一样的名师，就要有谦逊豁达的胸怀于漪说，“我说一辈子做老师，一辈子学做老师，这绝不是一句空话，我一辈子都在学，不断完善健全自己的人格。”“我不断地反思，我一辈子上的课，有多少是上在黑板上的，有多少是教到学生心中的。”“教育事业是遗憾的事业，我一辈子没有上过一堂十全十美的课。罗曼·罗兰说过，累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。我每次课上下来都看到自己的不足、缺陷乃至错误，因此不敢有丝毫的懈怠。”“教学相长，教师很多时候要像学生学习。我上了一辈子课，每节课都感觉是如履薄冰，如临深渊。”“我心中始终有两把尺子：一把尺子是量别人的长处，一把尺子是量自己的不足。”“每次上完课，我