高桥小学2009年春季学期班级量化考核方案.1doc.doc

小学2009年春季学期班级量化考核方案 在开学时，每班的量化分为0分。然后每月按以下条款加减分，按学校的最高分的班级为文明班级。 本班学生没有违纪（一月）加5分；财产没有受损坏（一月）加5分，如果财产受损，班主任照价赔偿；教室或清洁区最清洁的一次加2分，不清洁的一次扣5分，为扫一次扣10分。 学生在走道、操场上追逐、打闹、围观陌生人，起哄爬球架，上楼定玩耍等，一人次扣3分。 学生学习风气浓厚（如：中午学生能在教室里学习，并有教师提前辅导）每次加2分；能全体开展读书活动，根据背诵情况，一次加2—5分（采取抽查形式并记载）。 学生在校级以上竞赛活动中获奖一次，分别加5、10、15、20、30分。 学生能熟背《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》以及“安全歌”，一样一次加分10分（采取抽查形式并记载）。 学生说脏话、打架、骂人等，在路队中不守纪律，一人次扣2分。 学生佩带红领巾整齐、规范，佩带率达90%以上一次加8分，佩带率达80%以上一次加6分，佩带率达70%以上一次加4分，佩带率达60%以上一次加2分，佩带率达60%以上一次加1分，佩带率达50%以下一次扣5分（采取抽查形式并记载）。 能整齐规范做课间操一次加5分，（在做操时，班主任不在本班队后的一次扣10分）能整齐规范做眼保健操一次加3分。（在做操时，班主任不在本班队后的一次扣5分）。 班级课桌及卫生工具摆放整齐加5分（一周抽查一次，不定时抽查）班主任没有监督学生打扫卫生或在学生还没有走之前，先离开的，一次扣10分。学习园地更换一次加5—8分。（内容要健康，具美观大方感。如参假一次扣10分） 好人好事一人次加3—10分。 此方案每月累计评比一此，量化得分作为班主任量化得分，同时一学期获“文明班级”次数最多的班级，该班主任为优秀班主任，连续两学期都被评为优秀班主任的年终为优秀班主任。 说明：1、凡属抽查内容，值日教师一周抽查一次。 2、每月班津贴按量化成绩记。 2009.2.20 月份教师考勤统计表 公假 节 特假 节 特假 节 婚假 节 丧假 节 事假 节 病假 节 迟到 节 早退节 旷课节 备注 姓名 项目