七年级《历史与社会》上册复习资料_2012版历史与社会新教材编写.doc

七年级《历史与社会》复习资料 第一单元 人在社会中生活 第一课 我的家在哪里 从社区看我家： 地图最基本的语言（三要素）：方向、比例尺、图例和注记。 一般定向法：上北下南，左西右东。 2、方向 指向标定向法：指向标一般指向北方。 经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向------最精确的定向法。 3、比例尺（缩尺）=图上距离/实地距离 ⑴比例尺的表示方法：数字式（如1:500000）、线段式（如05千米）、文字式（图上1厘米代表实地距离5千米）。------换算时注意单位。 ⑵比例尺大小：看数值（数字式）。大比例尺1:200000中比例尺1:1000000小比例尺。 ⑶图幅相同，比例尺越大的地图包含的实地范围越小，内容越详细；反之，比例尺越小地图包含的实地范围越大，内容越粗略（简单）。 4、图例和注记：图例是地图上的文字和颜色，注记是对图例说明的文字和数字。 二、在社区中生活： 1、社区是指一定的地域范围内相互联系、有某些共同特征的人群。社区大小有不同、类型多样。差异最显著的莫过于乡村与城市。 2、社区具有政治功能、经济功能、文化功能、管理功能等。 3、社区是我家，社区处于不断变化中，建设美好社区需要大家共同参与。 第二课 乡村与城市 一、乡村聚落： 1、乡村聚落，即村落，是乡村地区人们生产、生活的场所。 2、村落形态：平原村落规模较大（呈团状），房屋密集；山区村落规模小（山谷中呈带状），房屋稀疏。 3、村落建筑：与自然环境相适应。如：傣家竹楼适应当地湿热的环境。 4、村落类型：农村、渔村、林场、牧村。 二、城市聚落： 1、城市由乡村发展而来。 2、城市景观：高楼林立，配套设施完备。 3、城市功能：政治、经济、文化等，城市的功能都不是单一的，而是集多种功能于一体。 全世界一半以上的人住在城市里，主要从事着工业、商业和服务性行业等方面工作。 内容 区域 乡村 城市 自然景观 以人造景观为主 以自然景观为主 建筑物（高度、密度） 密度大、数量多 密度小、数量少 公共设施（类型、数量、便利程度) 医院、学校、道路等少，不便利 医院、学校、道路等多，很便利 人口（数量、密度、职业） 人口多、密度大、从事着工业、商业和服务性行业等方面工作 人口少、密度小、以农业为主 往来在区域之间 由于社区分工的不同，任何一个社区都不能自我孤立，闭关自守，与其他社区相互联系相互依存。 社区之间的联系是为了满足人们物质生活多样化的需要，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。 社区之间存在着经济、物产、文化、信息、技术和人才的联系和交流。 综合探究一 从地图上获取信息 地形图的阅读：在等高线地形图上，等高线是指海拔相同的线，两条等高线之间的高差（相对高度）相同，等高线越密集，（坡度）地形起伏越大；等高线越稀疏，（坡度）地形起伏越小。山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 分层设色地形图是在等高线地形图的基础上绘制而成的，一般绿色表示平原，蓝色表示海洋（水体），黄色（橙色）表示高原，棕褐色表示高山，白色表示雪山在不同的等深线之间，着上深浅不同的蓝色，可以用来表示海底的深度．在不同的等高线之间，绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高海陆分布 地球总面积陆地占29℅，海洋占71℅ 陆地 陆地分为大陆和岛屿 大洲 大陆与其附近的岛屿合起来称为大洲。 七大洲、四大洋面积按照由大到小排列 （1）亚洲→非洲→北美洲→南美洲→南极洲→欧洲→大洋州（2）太平洋→大西洋→印度洋→北冰洋 分界线 亚欧分界线 亚非分界线 南北美洲分界线 亚洲与北美洲分界线 运河、海峡、山脉 乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉苏伊士运河 巴拿马运河 白令海峡 沟通的海洋 地中海和红海 太平洋和大西洋 北冰洋和太平洋 重要海峡 地理位置 沟通的海洋 马六甲海峡 东南亚 太平洋和印度洋 直布罗陀海峡 欧、非之间 地中海和大西洋 麦哲伦海峡 南美洲最南端 太平洋和大西洋 好望角 非洲最南端 太平洋和印度洋 最大的岛 最大的半岛 最大的群岛 格陵兰岛 阿拉伯半岛 马来群岛 ①为人类提供不可缺少的水资源， ②海洋为人类提供鱼盐之利、能量之源， ③人们还可以修筑运河，开辟海上交通航线，促进世界各地之间的物资交流， ④人类在沿海地带填海造陆，不断扩大生存空间。 赤道穿过的亚洲、非洲、大洋洲、南美洲； 北回归线穿过的亚洲、非洲、北美洲；南回归线穿过非洲、大洋洲、南美洲； 北极圈穿过欧洲、亚洲、北美洲；南极圈穿过南极洲。 第二课 自然环境 一、地形多样： 地形类型 海拔高度 主要地形特征 世界主要地形区 山