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徐汇区启新小学贯彻落实《中小学教师职业道德规范》考核办法2010-11-30??作者（来源）：[暂无] 本校在编在岗教职员工（校级领导干部考核按领导干部考核办法执行）。 二、考核方式与步骤 （一）方式 学校建立健全学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德考核评价机制，将教职工师德建设纳入个人绩效考核范围，在教职工评优评先、晋级评聘等工作中对违反师德规范的实行“一票否决”。 师德单项考核时间在每年的6月份，综合考核时间为每年12月。 1、学校考核：由学校考核工作领导小组根据考核表1对每位教师进行考核。 2、教师自评、互评：根据考核表1进行。 3、家长评价：家长评价由学校统一组织，根据考核表2。 4、学生评价：组织三-五年级学生根据考核表2对所有任课教师进行考核。 一-二年级组织座谈会。 注：教师参加以上1-4项考核，非教学人员参加以上1-2项考核。 （二）步骤 1、成立学校考核工作领导小组（人员同学校年度考核工作小组） 组长：校长 严一鸣 组员：党支部书记 许倚 工会主席许琤芳 教师代表 李琦 顾翠兰 （注：教师代表成员经学校第九届第三次会议通过，如有退休或调动应及时调整小组成员） 2、根据考核方式进行考核。 3、完成考核统计并梳理反馈。学校对考核中反映出来的问题，应认真进行梳理分析，视情况向教职工本人反馈，同时进行个别谈话。教职工要根据反馈的问题，剖析原因，提高认识，主动反思，认真开展自我考核，提出改进的时限。 4、整改提高。师德考核成绩作为年度考核主要内容，边考核边整改，对师德表现差，问题比较突出的个别教师由学校主要领导进行诫勉谈话，限期改进提高。通过整改使教师队伍中觉悟不高，师表形象差，以职谋私，有偿家教、体罚或变相体罚学生等现象得到有效遏制，促进教师的职业道德水平不断提高。 5、认真总结。集中考核结束，每位教师都要结合自身实际，写出个人总结上报学校。学校要认真总结，对考核中反映出的问题进行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建议，不断完善师德考核工作。 三、考核计分办法 分低学段教学人员、高学段教学人员、非教学人员三类组织考核。调查表中的优秀、合格、基本合格、不合格的分值分别为5、4、3、1。 三、四、五年级教学人员：学校考核占35%，教师自评占10%，教师互评占30%，学生考核占15%，家长考核占10%。 一、二年级教学人员：学校考核占35%，教师自评占10%，教师互评占30%，家长考核25%。 非教学人员：学校考核占45%，教工自评占10%，教师（工）互评45% 根据最后学校师德考核结果按比例打分后取前20%为优秀。 四、考核结果运用 《教师法》明确规定：教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。为激励先进，鞭策后进，对考核结果运用作如下规定： （一）在学校师德考核成绩位于前20%的，在市区级骨干教师评选及其它评优评先中优先推荐。 （二）考核成绩位于前三分之一的，在以下方面优先考虑：在年度考核评优评先中优先考虑；在教师竞聘和晋升专业技术职务岗位时予以倾斜；优先参加省市组织的培训、学术考察和科研活动。 （三）考核成绩低于后三分之一的，原则上年度不得评优评先。 （四）对违反《师德承诺书》中所列行为者，实行一票否决，师德考核为不合格。 （五）连续两年师德考核不合格，解除聘用合同。 五、附则 1、本《考核办法》解释权在徐汇区启新小学师德考核工作领导小组。 2、本《考核办法》自启新小学教职工大会第九届第五次会议通过后实行。 徐汇区启新小学 2010年6月 附件一： 启新小学教职工职业道德评价表 （教师自评、互评、学校考核用表） 序号 姓名 爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 教书育人 为人师表 终身学习 优秀 合格 基本合格 不合格 优秀 合格 基本合格 不合格 优秀 合格 基本合格 不合格 优秀 合格 基本合格 不合格 优秀 合格 基本合格 不合格 优秀 合格 基本合格 不合格 附件二： 启新小学教师职业道德评价表 (任教班级学生、家长评价调查用表) 班级 序号 任教学科 优秀 合格 基本合格 不合格 备注 如果打分为“基本合格“与”不合格“，请在此列写明理由 注：在优秀、合格、基本合格、不合格栏内打“√” ? ?