E中学初中毕业生综合素质评价工作实施方案.doc

E中学初中毕业生综合素质评价工作实施方案 E中学初中毕业生综合素质评价工作实施方案提要：评价小组每位成员应独立对所在班级学生逐一进行评定，评价时应参考初中三年学生的成长记录和学生自评，互评的相关结果 于 E中学初中毕业生综合素质评价工作实施方案 根据市县教育局关于开展初中毕业生综合素质评价工作的意见精神，结合我校实际，拟定E中学初中毕业生综合素质评价实施方案。 一、组织机构 1．学校成立初中毕业生综合素质评价工作领导小组，组长：成华清，副组长：李堂惇、杜成强、谭中平、席小云，成员：毛西德、杨东辉、卢朝跃、邓鸣凤、姜亚军、李南鑫、易战武。 2．初2017级以班为单位建立综合素质评价小组，由班主任及科任教师5人组成，于3月20日前报学校。 3．各班在班主任的带领下，建立学生互评小组，开展学生互评，一般每班建立4－5个互评小组，小组成员应具备较强责任心和良好的诚信度，小组成员名单在班级公布。 二、评价内容 评价内容见《广安市初中毕业生综合素质评价表》 三、评价依据 综合素质评价以学生在校期间的成长记录为主要依据。包括：思想品德与行为规范评价和成长发展“综合评语”的记载，各学科的学业成绩记录，学习评价和学习小档案记载；参加专题教育、社会实践活动、学校和班级及社团活动记录，以及“个性特长”和获奖记载，体育健康状况记载等。 四、评价时间安排 3月中旬为宣传动员阶段。学校将综合素质评价改革的意义、方法、措施和内容向学生、家长和社会广泛宣传，进一步增强对评定工作的认识和理解，形成有利于开展初中毕业生综合素质评价工作的良好氛围。3月下旬为准备阶段。公示领导小组、各班级评定小组名单，进行试评定。4月为实施阶段，各班级评定小组依据评价内容，按程序进行正式评定，公示评定结果。 五、评价办法 1．评价小组每位成员应独立对所在班级学生逐一进行评定，评价时应参考初中三年学生的成长记录和学生自评，互评的相关结果，然后小组集中各成员的评价结果，根据少数服从多数的原则，作出对学生的终结评价结论。 2．初中毕业综合素质评价结果主要包括：一是综合评语；二是等级。分为A、B、c、D四个等级，分别表示优、良、合格、不合格。 3．初中毕业生综合素质评价的等级评定和综合评语确定后，由班主任填写在《广安市初中毕业生综合素质评价表》中，学校评价领导小组审查并由校长签名，评价结果在学生填报志愿前书面通知学生本人及家长。 E中学初中综合素质评定领导小组 于 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full