Z中学名师工作室工作方案.doc

Z中学名师工作室工作方案 Z中学名师工作室工作方案提要：组织成立行动研究小组，由研究小组轮流承办沙龙活动，每月一次。在每次集中活动结束前，承办小组就要出示下次沙龙主题 更多内容源自通告 Z中学名师工作室工作方案 为加强我校学习型教师队伍建设，不断提升我校的办学软实力，决定成立“名师工作室”，来加大力度培养一批教育教学骨干力量，全面提升我校教师素质和专业化水平。 一、目标定位 按照学校的要求，有计划、有组织、分层次、分阶段地开展多种形式的学习研讨、课堂实践、主题研究等教学教研活动，打造一个“学习研究”型的学术团队，形成一批在市（校）内有一定知名度的骨干教师。 二、成员目标 1、制定个人三年（2017～2016年）发展规划及每学年个人专业发展研修计划，做好每学期个人专业成长书面总结及各种研修活动记录，每位工作室成员有自己的研究档案。 2、坚持学习，努力提高自己的理论素养。每月研读一本教育教学专着,坚持学习一本专业教学刊物。 3、每位工作室成员每学期在校内（校际）上一节有品质的研究课。 4、定时梳理和自我反思，养成用文字记录的习惯，有更强的研究能力和文字梳理能力。每月写1篇教育教学、教研或管理札记。 5、每学年完成1篇教育教学论文并力争获奖或在市级以上刊物（含同级教学研究）发表。 6、三年内至少参与并完成一项教育教学课题研究。 7、争取在市基本功竞赛、五级梯队评比等项目上有所突破。 三、主要活动 依托兰中校园网，建立兰中名师工作室专栏，通过网络平台进行交流研讨， 同时每月集中活动一次。 1、理论学习 每月阅读一本书籍（教育经典、专业书籍、人文书籍），坚持学习一本专业教学刊物，并在专栏内上传读书心得一篇，供全校老师分享。 2、教学实践 每月一次课堂教学研讨，由2名工作室成员上课，集体评议，开展行动研究。开课教师上传教学反思1篇，听课教师上传听课感悟1篇。具体形式如下： （1）同课异构 与湖塘实验中学等学校开展活动，独立备课、上课、研讨，互相借鉴，共同提高。 （2）课堂DV活动 一学期为每位成员录制一节课，进行微格分析和集体研讨，促使成员有效提高业务水平，形成自己的教学风格。 3、沙龙研讨 组织成立行动研究小组，由研究小组轮流承办沙龙活动，每月一次。在每次集中活动结束前，承办小组就要出示下次沙龙主题，并及时将沙龙主题上传到专栏内，其他成员进行跟帖。 组长：ZZ 组员：ZZ 4、专家引领 学校定期邀请专家走进成员的课堂，进行问题诊断和实践指导。 5、成果展示 在每学期末开展工作室个人成果展示汇报会，并评选优秀学员2名。 四、成员分工 1、领衔人：省特级教师ZZ。主要负责问题诊断和实践指导。 2、工作室负责人：ZZ。负责制定工作室活动计划，活动方案等。负责日常工作的召集。 3、网络管理：ZZ。负责工作室专栏管理和成员信息发布的统计。 4、图书管理：ZZ。负责新书推荐、新书的购买及及成员读书活动的管理。 5、设备管理：ZZ。负责照相、录像、 6、现场管理：ZZ。负责会议记录、资料准备及联络等。 7、新闻撰写：ZZ。负责每次活动结束后的通讯稿撰写。 8、档案管理：ZZ。及时将工作室成员的一应研究资料归档，内容包括文本资料：计划、总结、听课、评课、讲座、论文、教案；音像资料：课堂教学、考察活动等摄像、录像的音像资料。 X中学 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral educati