Z中学学年第二学期语文教研组工作计划（二）.doc

Z中学学年第二学期语文教研组工作计划（二） Z中学学年第二学期语文教研组工作计划（二）提要：骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“党员教师课堂教学示范课”活动。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程 自 Z中学学年第二学期语文教研组工作计划（二） 一、指导思想 以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。 二、工作思路 1．加强理论学习，转变教育观念。 在教学过程中必须加强理论学习。全体初中语文教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。 2．推行“3015”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率。 组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。 三、主要工作：加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围。 1．针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。 2．开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。 3．开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。 4．备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。 5、加强集体备课的民主性和实效性，形式多样性，真正为教师的教学做积极的引导。 四，重点工作：加强专题研究，提升教师素养。 1．深入学习，提升素养 本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。 2．努力实践，稳步提高 （1）根据学科特点开展课堂教学的研讨 根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织教师，认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！ （2）提高课堂教学质量 组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。 （3）发挥骨干教师的模范带头作用 骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“党员教师课堂教学示范课”活动。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。 四、活动安排 二月份： 1．制订语文教研组工作计划。 2．各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。 3．确定本学期教研组主题教研活动的方案 4．召开第一次教研组会议，由本人进行第一次教研讲座。 5．检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。 6、做好组内党员教师的开课工作。 三月份： 1．召开教研组会议。 2．按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。 3、组织七八年级阶段性测试工作。 四月份： 1．根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。 2．召开教研组会议，并对2、3月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。 3．组织教师参加学校的常规教学活动。 五月份： 1、召开教研组会议，把前几个月工作作一梳理总结。 2、九年级做好备战中考的复习准备。 3、组织七八年级阶段性测试工作。 六月份： 1、撰写教学总结和论文。 2、期末资料整理和汇总。 3、写好教研组期末总结。 4、按照学校要求做好期末试卷的评卷和试卷分析工作。 Z中学语文教研组 自 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management