《三个儿子》课文的教学反思（二）.doc

《三个儿子》课文的教学反思（二） 《三个儿子》课文的教学反思（二）提要：教学时，我没有过多地对的内容进行分析、讲解，而是以“明明是三个儿子，为什么老爷爷说只看到了一个儿子？你认为老爷爷看到的是哪个儿子 于 《三个儿子》课文的教学反思（二） 《三个儿子》讲述了三个儿子面对着三个妈妈，当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时，嗓子好的只顾着唱歌，力气大的只顾着翻跟头，对妈妈手中的水桶视而不见，而那个“没有什么特别的地方”的儿子，却跑到妈妈跟前，接过了沉甸甸的水桶。浅显的文字中包含着朴素而深刻的道理。 教学时，我没有过多地对的内容进行分析、讲解，而是以“明明是三个儿子，为什么老爷爷说只看到了一个儿子？你认为老爷爷看到的是哪个儿子？”为切入点，激发学生去思考、去探究。通过朗读，学生懂得了文本所包含的思想内涵。原来在妈妈提水时累得腰酸背痛、最需要别人的帮助的时候，只有那个“没有什么特别的地方”的儿子接过了妈妈手中沉甸甸的水桶，由此可见这个孩子是多么懂事。 待学生理解课文后，我设计了如下的环节：“我想对----说：‘--------’。”学生的答案真是五花八门，有的说：“我想对第一个儿子说，虽然你的力气很大，但不能光顾着玩呀，应该多为妈妈着想啊！”有的说：“我想对、对第二个儿子说，虽然你的歌声很好听，但你不孝顺父母，我一点也不喜欢你。”也有的说：“我想对第三个儿子说，虽然你没有什么特别的地方，但你能为妈妈着想，是个很棒的孩子，我也想像你一样做个孝顺的孩子。”可见，学生真正理解了文本所蕴含的道理。 于 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and mana