《万灵节》读后感.doc

《万灵节》读后感 《万灵节》读后感提要：读了这篇，我还想起了我过世的公公。公公是那么爱我，我总是望着他那慈祥的照片，回忆妈妈讲给我的事。 《万灵节》读后感 每当捧起《爱的教育》，我的眼前仿佛浮现出了一道美丽的“彩虹”。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每一种颜色都深深的表现了“爱的教育”中的每一种感情。今天我又在这本充满爱的书中寻觅到了一个感人的故事：《万灵节》。 这篇故事说的是在万灵节这个悼念亡去的人们的日子里，安利柯的母亲写了一封信给他，告诉他应该向所有的死者寄托哀思，特别是那些所有为少年儿童死去的人。妈妈教育小作者：“安利柯啊！在万灵节，要用感恩的心去纪念这许多亡人。这样，你对于爱你的人们，对于为你劳苦的人们，自会更亲和、更有情了。 读了这个故事，心里非常感动。我不由地想起那些在烈士陵园中长眠的革命先烈们，他们为了国家，为了我们的幸福生活，献出了自己的生命，他们是最可爱的人，将永远活在人们心中。我一定要珍惜今天的幸福生活，把祖国建设得更加繁荣昌盛！ 读了这篇，我还想起了我过世的公公。公公是那么爱我，我总是望着他那慈祥的照片，回忆妈妈讲给我的事。我还没出生时，公公为了让我长得结实，每天到市场买新鲜、营养的各种蔬菜水果给妈妈吃。有一次公公给我买了一个大澡盆，路上下起了倾盆大雨，公公只好把澡盆顶在头上，一步一步走回家。我出生了，公公给我泡牛奶，睡前给我讲故事。公公住院，正是我的生日，他在病中给我庆祝生日，还从医院跑回家来看我。公公的心中想的全是我，把自己的病抛到了九霄云外。公公去世了，我是那么想念他，每当清明节，我总是默默地悼念他。 作为小孩的我们，不仅要纪念那些逝去的尊敬的人们，更要报答周围正在关爱我们的人，对他们更有情，更有爱，因为我们正被幸福紧紧的包围着，每时每刻都感受到温暖。我们应该回应那些关爱我们的人们，用健康成长报答父母长辈，用优异的成绩报答老师，用宽阔的胸怀拥抱同学，用感恩的心来报答所有关心我们的人们。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, go