《宽恕就是爱》的读后感6.doc

《宽恕就是爱》的读后感6 《宽恕就是爱》的读后感6提要：因为，宽恕真正的精义，在于宽恕自己，进而发现自己原来就是纯洁无罪的 自合同范文 《宽恕就是爱》的读后感6 一眼看见这本书，就被该书的书名吸引了。这本书是张德芬极力推荐的一本书，相信这本书有其独特的魅力所在。 “宽恕”是本书的一个重点，作者例举了宽恕的四个原则、四个要诀以及循序渐进的十二个招数。原来，我们不能原谅他人的最大障碍，就是来自于内心的恐惧。而攻击他人的行为，也只是源自于我们处于恐惧的自我防卫。而每一个攻击，其实都是来自于内心深处的呼求——最终，我们每一个人都在呼求爱，都希望被爱。 当我们能够看见，原来所有的一切，都发生在我们自己的内在，外在的人、事、物，只是来提醒我们、指引我们转向内在，疗愈内在伤痛的助缘，那么就真的没有什么好去宽恕的了。因为我们不曾失去，也不曾被伤害，而且这一切，都只是源自于一个美丽的误会：我们不知道自己原来是百害不侵的——这是我们的本来面目，我们的本质。所以作者说：“‘以为我已经失去了’以及‘明白我从未真正失去’，涵括了宽恕的整个内涵。”因为，宽恕真正的精义，在于宽恕自己，进而发现自己原来就是纯洁无罪的。 当你在生活中，碰到需要宽恕的人和事的时候，可以这样提醒自己，“他们都是来帮助我了解我自己本来面目的。透过他们，我学会了宽恕，我学会了爱自己，这是我们来到这个世界上最重要的功课之一。” 在工作和生活中，会碰到一些不如意的事，这时候需要我们调整好心态，修炼自己，让自己的内心更加强大。这学期，我担任了101班的班主任和语文老师，一年级的孩子，刚刚走出幼儿园，迈入小学，很多规矩需要重头开始学。刚刚送走一届学生，迎来新的学生，对于我来说，我也需要更好地调整自己的心态，引领孩子慢慢适应小学生活，对于他们做得不够好的地方，要宽容，要耐心地引导他们，毕竟，他们还只是刚刚从幼儿园出来的孩子，他们对于小学的一切，都是充满好奇的。面对他们的点滴进步，都要不断地反馈表扬。愁苦的时候，问问自己：“我为何生气？我为何觉得需要保护自己？我在害怕什么？”不断地追问下去，直到看到了生气和恐惧的真正源头。等你摆脱了情绪的困扰以后，不妨再次反问自己：“我究竟在内疚什么？”那个“疚”究竟是什么？就是你一生里所有的负面情绪，它们全都来自你潜意识里的“疚”与“愧”。唯有把它们牵引到意识层面，进入你的觉识，你才有化解它们的机会。最好的方法还是从觉察自己的想法开始。你不但会发现，内疚原本是所有痛苦的根源，而且你还能看出，自我宽恕才是你修炼的首要之务。不宽恕自己，就无法化解内疚。 宽恕是唯一不求回报的礼物，也是唯一在施与受之际，不带给人罪恶感的礼物。就像希腊古神普罗米修斯一样，你也想盗取众神的圣火。但他不曾为此惩罚你，也不会将你捆绑在岩石上，终身被秃鹰啄食。他说：“孩子，这圣火你拿去吧！只是小心点，别烧到手了。而且记住，你随时可以改变心意，重做选择。” 让我们一起感谢这个充满爱的宽恕礼物，因着他对我们永恒不渝的信任，使我们找到回家之路。不论何处，我们都会记得他永远相随左右，为我们指点迷津。我们将智慧地用在生活每一个角落，为仍然陷于黑暗的灵魂带来光明。 自合同范文 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral e