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2016年,党政培训的课题? 篇一：2016年培训计划 宝能科技园2016年培训计划 篇二：2016年推荐的小课题 小学语文课题研究参考题目 小学语文教学中培养语文信息能力的研究 关于学困生阅读能力低下原因分析及对策思考研究 小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究 探索小语综合性作业的设计方法研究 小学语文课堂教学中学生问题意识的培养研究 小学语文发展性阅读的研究 小学语文课内外阅读衔接的研究 真实有效的小学语文课堂教学的建构的研究 小学语文“自主、合作、探究”学习指导的研究 在情境中作业，培养创新能力研究 “自主探索”教学模式的构建研究 小学语文课中学生课堂学习评价探索研究 小学高年级学生自主学习能力的培养的研究 小学语文教学中学生非语言应用的研究 低年级儿童口语能力初探研究 小语教学与网络资源整合的研究 “主动探究，个性发展”教学模式研究 小学语文高年级课前预习的现状及设想研究 小学语文作业设计的创新研究 在低年级加强写字指导的研究； 汉语拼音、识字与语言训练整合的研究； 识字教学中认写分开、采取多种方法巩固认字的研究； 小学生人文素养的培养研究； 小学生口语交际能力的培养研究； 小学生掌握与搜集信息能力的培养研究； 指导小学生学会略读与游览的实践研究； 小学生学习语文的方法指导研究； 小学生倾听能力的培养研究； 小学生应对能力的培养研究； 新课标下小学中段语文课外作业设计和评价的研究 小学数学学科小课题研究参考题目 练习、作业分层设计的实施研究 教学设计中优化问题设计的策略研究 “问题串”式教案的设计研究 培养学有余力学生的个案分析研究 对教材例题处理策略的研究 课堂教学中即时反馈策略的研究 课堂教学中知识探究的运用研究 作业批改实效性的策略研究 数学预习的策略研究 “变题”的方法与技术研究 学生试卷自主分析及其实效性研究 以教学诊断为目的试卷分析研究 数学单元测试命题其诊断功能的实践研究 新课程理念下学生问题意识培养研究 基于减负增效的数学课堂教学研究 基于教材理解的范例设计研究 基于教材理解的概念课教学的设计研究 基于教材理解的复习课教学的设计研究 关于数学教学中动手实践有效性的研究 关于数学欣赏课的研究 小学数学quot;解决问题quot;评价内容与方式的研究 数学教师教学能力发展的研究 小学英语学科小课题研究参考题目 《新课标英语》的课文特点及教学对策研究 《新课标英语》教学模式研究 小学英语课堂中的师生交往模式研究 小学英语课堂中的教师话语研究 小组活动的有效性研究 小学英语情趣教学研究 小学英语开放式教学实验研究 小学英语兴趣教学研究 小学英语教学评价实践与研究 小学英语课堂教学艺术的研究 小学英语分层教学研究 小学英语教学生活化课题研究 小学英语教学中“说”的研究 小学英语词汇教学策略研究 小学英语教学游戏法研究 优秀小学英语教师成长模式研究 小学音乐学科小课题研究参考题目 音乐教育中，培养学生创新意识的研究 在欣赏教学中加强学生情感体验的研究 关注课堂细节，提高音乐教学质量的研究小学低段音乐游戏教学的研究 小学美术学科小课题研究参考题目 美术教育与校园文化建设的探索研究 小学美术教学策略设计的研究 提高小学美术教学有效性的策略研究 新理念下美术课堂教学模式的探索 美术课中寓教于乐的研究 多元评价在美术教学中运用的研究 民间艺术资源的开发和利用研究 在儿童画教学中培养学生观察力、想象力(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:2016年,党政培训的课题?)的研究 如何指导低段学生进行儿童画创作的研究 小学体育学科小课题研究参考题目 小学体育游戏教学中培养学生小组合作意识的研究 体育教学中的安全问题研究 室内体育课的组织与教法研究 体育教学中学生自主、合作、探究能力的培养研究 大课间体育活动对构建学校体育特色的有效性研究； 小学科学学科小课题研究参考题目 科学课教学方式的主要变化与特点研究 科学新课程教学目标的确定与表述方法研究 挖掘科学课典型学习活动教育价值的意义和做法研究 促进每学生主动参与科学学习活动的方法和策略研究 教师引导学生亲身经历科学探究活动的关键因素研究 篇三：2016年度一般课题名单doc 1 / 1 1 / 1