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党委两学一做整改计划
党委两学一做整改计划
篇一:“两学一做”学习教育突出问题整改清单(合集)
“两学一做”学习教育突出问题整改清单
篇二:两学一做个人整改方案及措施
两学一做个人整改方案及措施
作为一名党员教师,肩负着教书育人的重要责任,我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照,虽然为学校的发展做出了一些工作,也取得了一些成绩,但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。通过两学一做活动学习、思考、反思,重点查摆自己的问题和不足,深层次剖析问题的原因,认真考虑整改步骤和有效措施。
通过系统学习理论,认真对照检查,深入进行党性分析,在分析评议阶段工作的基础上,对照党性分析材料,结合党组织的评议意见,认真学习理论,深刻剖析根源,确保达到自我教育,自我提高的目的。按照学院党委要求,制定个人整改方案,做到整改有任务、目标有要求、推进有措施、完成有时限。
一、指导思想
按照《党章》,对照党员先进典型,结合本职工作,明确个人奋斗目标,针对个人存在的问题和不足,采取相应的整改措施,努力提高觉悟,增强党性,解放思想,开拓创新,以个人实际行动体现共产党员先进性。
二、工作中存在的主要问题
1.日常管理工作中表现出浮躁,调查研究不够细致,缺乏深度思考,对基础工作重视不够,也缺乏有效的措施。在困境面前,缺乏调查,重视学生积极性的鼓动,轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验,缺乏针对性的思考,出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短,苦难面前,有时还一定程度地表现出依赖性,主动性欠缺,魄力不够,底气不足。
2.繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来,存在以会议贯彻会议,有重布置,轻督促,忽视检查的情况。在教学管理中,有时对其他教师反应的学生问题不够细致全面解决,存在一些疏漏,工作方式有待进一步扎实细致。重视与教师间的交流,忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中,与教师的交流比较主动,也很多,特别是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较少,学生的思想问题或与学生的沟通主要在某些问题出现之后,有点被动。
3.服务意识较强,服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁,听取他人意见时缺乏耐心。
三、整改措施
通过调研、访谈、座谈和自己找、同事帮等活动形式,查摆了工作中的主要
问题,对这些问题,组织和同志都本着治病救人的方针给与了我极大的帮助,通过对问题的分析,本人认为有些问题平时自己基本没有意识到。反映的和分析查摆的主要问题,对我提高个人党性修养和业务工作能力是大有裨益。作为一名党员干部,问题面前决不退缩,将认真分析问题及其产生原因,明确了今后的努力方向,按照学院党委要求,切实做到“整改有任务、目标有要求、推进有措施、完成有时限”。
(一)针对理论学习不深入,业务学习上不系统,缺乏自觉性、主动性。 整改目标:理论学习不断深入,自身政治理论水平和业务水平不断提高,理想信念更加坚定。
整改措施:制定可行的学习计划,坚持学习经常化、系统化。认真《党章》和党建理论,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。坚持理论联系实践的优良学风,用实践来检验学习的效果。
整改时限:按照支部要求按时完成,并长期将学习坚持下去。
(二)针对调查研究工作不深入和工作浮躁问题
整改目标:调查研究工作不断深入,各项工作的科学性、针对性不断提高,深入研究,避免工作急躁和浮躁。
整改措施:认真执行调查研究工作制度,加强具体任务前的调查研究工作,多听学生和任课教师的意见和建议,争取每年写出1-2篇高质量的专项调研文章。
整改时限:按照支部要求按时完成,制定1-2个研究题,拟定调研范围,确立研究方向和调研范围,年底前完成1-2高质量大型活动,并将研究工作常抓不懈。
(三)针对与学生的沟通不足和不具体的问题
整改目标:经常深入学生,进教室、进食堂,探求与学生有效的沟通方式,认真听取他们的意见和建议,为教风、学风、校风建设获取第一手资料和信息。
整改措施:每学期至少参与两次学生座谈会,深入课堂听课不少于5次,关心学生的学习问题、生活问题和心理问题,倾听他们的意见、建议和批评,并及时整改。
整改时限:2016年全年,并将“进教室、进食堂、进宿舍”,长期坚持下去。
(四)针对服务意识较强,服务方式缺乏创新;针对缺乏攻坚克难的勇气;针对怯于管理,抓管不严。
整改目标:提高服务意识,创新工作思路和方法,开创工作新局面。
整改措施:树立开拓创新的精神,进一步更新观念,与时俱进,开拓创新,工作中勤于思考,多发现问题,多想办法,多出路子。充分发挥主观能动性,想问题办事情立足实际,大胆探索,创造性地开展工作。面对问题和困难,勇于担当。
整改时限:从现在开始,长期坚持建立深入基
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