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八年级,调查采访消息,不少于500字 篇一：小组调查报告汇总 (500字) 目 录 调查方案???????????????（1） 调查问卷原始数据分析 ????????（2） 样本分析?????????????????（2.1） 家庭状况统计分析 ?????????????（2.2） 在校学习状况统计分析????????????（2.3） 择业意向和途径 ??????????????（2.4） 就业择业的主要影响因素???????????（2.5） 小组专题 ???????????????（3） 知识能否改变命运？！ —家庭背景对就业的影响 ???????????（3.1） 知识能否改变命运 —关于影响求职的多种因素问卷分析 ?????????（3.2） 影响大学生就业的主要因素???????????（3.3） 知识能否改变命运 —关于学习的目的和动力问卷分析?????????（3.4） 建议 ??????????????????（4） 一．调查方案 1.调查背景：“万般皆下品，唯有读书高”已成我国科举考试以来人们改变命 运的永恒真理。古人们为了改变自己的命运，“悬梁刺鼻”“赤壁借光”成为绝唱，就因为相信—知识能够改变命运。但近年来，随着高校毕业生就业制度的改革和高等教育规模的迅速扩大，高校毕业生的数量迅速增加，大学生的就业率却在逐年下降，就业难的问题日益突出，许多大学生都面临着毕业就失业的危机，从而人们开始置疑这一千古不变的真理。“读书无用论”等落后的思想在农村尤其是西部农村逐渐狂热起来。为了让我们自己认识到怎样的知识才能改变命运并确定目标，努力发展自己的综合素质，摆脱 “毕业就失业”的流行浪潮，更好地适应劳动力市场和经济发展的需求，因而对本科及其以上的就业人员进行调查显得格外迫切和必要。 2.调查目的：随着经济的发展，高校的扩招，受高等教育的人数猛增，激烈的 竞争，就业形势的严峻成为社会关注的热点和重点。作为面临着毕业就失业危机的应届本科生的我们，通过对《知识能否改变命运》进行认真的调查和分析，让我们深入社会，了解影响大学生就业的主要因素，有利于我们明确当代大学生的就业成才形势，增加危机感，增强自尊心和自制力，以次指导自己今后的学习，就业和生活，有目标地锻炼自己，努力完善自我，使自己跟上时代的步伐，迅速适应市场经济环境，满足人才的需求，让自己在激烈残酷的竞争中脱役而出。 3.调查对象：本科及其以上的在职人员 4.调查方法和方式 ：小组成员集体行动，首先大致分析调查问卷，再采取在 网上向网友、朋友、亲人等发送调查问卷和对熟悉的人进行寻访来填写调查问卷，进行随机抽样调查，最后通过对原始调查资料的整理分析，结合相关参考文献，汇总统计报告。 5.调查时间 4月20日-5月1日完成数据收集工作 ，5月1号-5月7号进行 统计分析。 6.调查人员：信管05-1小组成员 杜玲华，秦明霞，王嵩岚，罗莉，徐剑，向福，吴学礼，吴开容二．调查问卷原始数据分析 （一）样本分析 调查采取随机抽样选择样本，发了53份问卷，有效问卷50份。此次调查中的所有被调查者，都是现已工作的大学本科及以上学历的毕业生，有本科生和研究生，其中本科毕业生占大多数，有40人，研究生7人，博士生3人，应答者中性别分布为男生32，女生18人，被调查者的户籍状况为城市26人，乡镇11人，农村15人，比例如下图;其中有老师、工程技术员、公务员、个体户、医生、律师、公司领导及职员等来自各行各业的高校毕业生，从年龄层来看，基本上都是在22到38岁之间。 我们通过图表a了 解到：青春就是好运气，青春就有好运气。 拥有青春，就拥有出门打拼创造财富的激情和勇气，也由于受到家庭环境经济状况的影响，尤其是在就业形势越来越严峻的今天，不是所学的知识越多，就能有特别的竞争优势，为了尽早完成自己的目标，减轻父母的负担和社会的压力，自食其力，更多的大学生宁愿选择就业而放弃继续深造的机会。与此同时，由于受封建传统妇女“三从四德”的影响，许多人认为“女子无才便士德”，而且用人的事业单位的不平等用人行为，导致女生受高等教育明显低于男性，通过调查也说明我国高等教育中的一些不公平现象。 为了说明上学获得知识能否改改变我们命运，我们对所有的被调查者上大学前后的户籍统计进行了统计，统计表和统计图如下图： 通过户籍的改变，说明了有用的知识并加以充分利用，可以为我们创造财富，改变在农村里肩挑 背磨得得痛苦，赢得荣誉，尊重，金钱和地位。 （二）家庭状况统计分析 大学生就业难越来越成为全社会普遍关注的问题。影响大学生就业的社会因素有很多，但“家庭背景越好，毕业后的工作落实率越高。”这一说法，已成为人们共识，父母的职业、社会地位、经济