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2017年第2期（总14期） 楚水实验学校教科室编印 2017年5月10日 【校长寄语】 作为全省年轻的四星级高中，我校目前已进入了转型阶段，进入了自我超越的关键期。是滞于“高原”原地瞻顾，还是激流勇进再上台阶，这决定了学校今后的办学层次和办学品位。学校以质量为生命。教育教学质量是立校之本，是学校的永恒追求。教学质量的策源地在课堂，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率是提高教学质量、提升办学品位的必由之路。 【活动扫描】 ■5月4日下午，楚水实验学校在四楼会议室召开“迎五·四 话成长——青年教师座谈会”。校长室、教科室、工会以及近两年入职的青年教师参加了此次会议。会议由教科室宗汉主任主持。 首先，宗汉主任分析了学校青年教师的情况，并对本次会议作了简要说明，随后杨辉老师等10位青年教师就他们在成长过程中的收获和遇到的困惑与大家作了交流，他们非常感谢学校对青年教师的关爱与培养。 接着，政教处蒋爱国主任指出，青年教师要解决面临的困惑，最重要的是自信，后面他从“年轻”“学习”“备课”三个方面给予进一步说明。获得过“2016年江苏省教学实践大赛一等奖”的明星教师王燕也跟青年教师分享了她的成长经历，以此鼓励青年教师要敢于下苦功夫、接受新挑战。 然后，工会副主席翟锦银谈到，对待自己，青年教师要有信仰，要有精神追求，更要做一个有文化的人；对待学生，既要有父亲般的严格，也要有慈母般的关爱。 会上，陈国满副校长指出，青年教师要保持一个良好的学习状态，尽快打牢教学基础；还要保持心态平稳，这样才能在教学道路上走得远走得顺。 随后，吴功延副校长认为，青年教师要有奉献精神，勇于挑担子，勇于给学生关爱；还要学会换位思考；带着一种教学使命感付出自己的青春。 最后，黄荣校长作了重要讲话。黄校长强调，他很感谢这两年来新入职的青年教师，学校也很重视这些青年教师的成长，对青年教师也有很大期待。黄校长还结合自己成长历程勉励青年教师要学会三个保持：一是保持热血澎湃、朝气蓬勃的精神状态；二是保持善借外物，真抓实干的教学情怀；三是保持戒骄戒躁、刻苦钻研的教学理念。 【青年教师论坛】 做一名有幸福感的楚水教师 语文组 杨辉 转眼间，来到楚水从教已近两年，这里有可敬的前辈，有风趣的同事，有可爱的学生，正如一个大家庭，无处不给我一种幸福感、成就感。我既担任班主任，又教授两个班的语文课。有感谢有收获也有点点困惑。下面我从“感谢”“收获”“困惑”三个方面进行说明，如有不当之处，还请批评指正。 一，感谢 首先，感谢学校在“5·4青年节”给我们这次交流学习的宝贵机会。其次，借这个机会感谢校领导，教科室，年级组，工会，语文组同仁以及其他学科教师对我在教学和班级管理工作上的大力帮助。最后，感谢学校为我们青年教师在教育教学以及生活方面所付出的努力，比如：以老带新，学徒式传授，学校给我们每位青年教师都配有业务能力精湛的师父；外出学习交流，既开阔了教学视野，又获得了业务上的启发。在这里，真诚地要感谢学校！ 收获 在楚水这个气氛融洽、团结向上的大家庭里，我收获的东西很多，这里，我谈谈感受最深的两点： 1.育人方面：学会平等聆听学生的声音 我所教的班级都是普通班。班级学生中总会有个别上课不认真听讲，作业不认真完成，甚至违纪违规的。于是课后就和他们谈理想，谈目标，谈人生，谈着谈着甚至将自己都感动了。可是话过不久，学生的劣迹又重现，真是野火烧不尽，这时年青气盛的我们就会怒不可遏，在心中念叨着一定要给他点眼色瞧瞧，于是上课时就多了一个站着的身影，办公桌上就会时不时多一份“学生检查”，在我们的压力下他就不得不“罚抄作业”，后来发现，学生上课头低得可怜，见到老师眼神马上瞟向另一边。我想啊，学生为什么对老师的处理不满意？后来，我专门找了那位同学，经过了解，我发现他内心存在一定的心理障碍，单靠“写检查”等技术手段解决不了，最后联系家长，再加上“社会实践”，这位同学有所好转。现在学习态度很积极，作业按时上交，问题能够及时回答。看到这个学生可喜的变化，我很欣慰，也很幸福，被学生亲切地称为“辉哥”。当然我也明白学校煞费苦心地为我们青年教师所做的努力，正如古人云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 2.教法方面：一节课只解决一个问题 进入楚水，迎来了我的第一批学生，心中那份勃勃豪情狂涨泛滥，恨不得一下子把几十名学生个个教成天才，恨不得把自身的所学一夜间全教给学生，于是在课堂上激情澎湃，板书三大板再加三小板，作业一布置就是课时作业10页。一阵下来，学生大吐苦水，牢骚不断，见到老师像是见到了要债的，躲得远远的。后来，我前去向师父讨教，发现他不是这样的，他注重精讲精